2024学校校服自查报告（精选3篇）.docx

PAGE1

PAGE1

2024学校校服自查报告（精选3篇）

2024学校校服自查报告（精选3篇）

2024学校校服自查报告篇1

高校生对高校服务的满足度是指在校期间从学习、生活等各方面的心理感受，以及个人看法，在校高校生对于高校的服务满足度往往是偏低的，因此，提高高校生对高校服务满足度是全社会的努力，高校的学习、生活环境很大程度上也影响了同学的择校以及招生，只有高校生对高校满足，才能更好地学习，为我国以后的进展做出贡献。

一、服务满足度现状分析

1、大多数同学对于数学老师的教学方法存在很大程度的不满，主要缘由是大多数数学老师是教学阅历和水平丰富的老教授，对于现代化的信息教学设备使用不来；

2、公共课的教学往往是多个班级使用一个大教室的统一教学，但往往这样的教学场面较为混乱，使一些有想法学习的同学不能有效的学习；

3、图书馆往往在周末和节假日就会关门，导致许多同学想在周末或者节假日前往阅读未果，因此因建议延长开放时间；

4、大型体育活动次数较少，业余生活相对枯燥，体育设施建设也较少；

5、重要的学术和讲座宣扬力度不够，同学们无非准时得到通知。

二、提高满足度的策略

1、重视高校的社会现象，树立高校的品牌意识，重视口碑的传播，同学的口碑传播是不容小觑的，因此，要重视在校高校生对学校服务的满足度，从微小入手，仔细关怀每一个同学，提高满足度，通过同学的口碑宣扬为学校塑造良好形象，同时注意每一个学校员工的素养培育，树立仆人翁意识；

2、加大教学设备的投入使用，为了良好的教学环境，在教学设备的资金投入上不应手软，使用先进的教学仪器，给同学们带来全新的教学环境，并且重视同学实践力量的培育，不但要理论学的好，更要理论与实际相结合，高校在教育方面应依据教学内容制造肯定的条件培育同学的实践动手力量；

3、加强师资队伍的建设和培育，加大对老师任教的审核力度，对老师定期进行考核和评估，并让同学参加评估当中；

4、加强校内文化建设，丰富同学课余校内文化生活，让同学对于学校服务的满足度有所提高，对于高校生应正确引导，以防误入歧途，充实其课余生活；

5、提高生活服务管理，重视高校高校生的`吃住满足度，加强对食堂从质到量的管理，满意同学的不同需求，保障其生活的基本要求。

2024学校校服自查报告篇2

一、规范校服选购，加强校服选购监管。

县教育体育和文化广电局依据宜宾市教育局《关于加强校服管理的通知》文件精神和我县实际，印发了《关于进一步加强同学校服管理的通知》，就校服选购管理工作提出以下要求：

1、坚持自愿同意原则；

2、实行申报监管制度；

3、规范校服选购行为：原则上实行价格限制；实行竞争性谈判或询价等方式选购；加强选购监督；

4、严格验收；

5、实行产品召回更换制度；

6、实行供应企业黑名单制度；

7、建立校服供应商准入制度；

8、严格追责问责：；

二、校服选购大部分合法合规。

此次检查的61所法人学校中，有16所学校进行了校服选购，合计选购校服15691套。其中高中阶段选购了2629套，学校阶段选购了8610套，学校阶段选购了4442套。学校选购手续基本完善，合规合法，详细表现在：

1、全部选购了校服的学校均坚持了同学及家长自愿购买原则，并都签署了“同学自愿认购单”，部分贫困生供货企业免费赠送。没有学校强制或变相强制同学购买校服现象。

2、严格执行申报监管制度，全部选购学校均填写了《xx县同学校服选购申报监管表》，经上级部门批预备案后再组织选购。

3、实行价格限制。全县校服学校生夏装每套价格掌握在80元左右，春秋装每套价格掌握在100元左右；中同学夏装每套价格掌握在90元左右，春秋装每套价格掌握在120元左右。

4、绝大部分学校在选购时实行了询价选购或者竞争性谈判方式。

5、验收严格，绝大部分学校在选购时与供货商签订了选购合同，校服供货商也根据要求供应本批次校服原辅材料的纤维检测报告。

6、实行了产品召回更换制度。学校为同学组织校服选购时坚持了索取正式的票证，要求供应企业实行产品召回制度。凡发觉校服消失质量、平安等问题，供应企业必需无条件召回，更换合格产品。

三、校服选购过程中仍存在不足

1、怕麻烦，不愿选购校服。调查发觉大部分学校认为校服是一种民族精神和学校文化的体现，是一个学校整体精神面貌和集体荣誉感的外在体现之一，既是校内文化建设的组成部分，也是同学团体精神风貌的一种表现，学校有必要组织同学进行校服