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月饼的美术教案7篇
月饼的美术教案篇1
设计意图
中秋节是我国的传统节日,月饼是中秋节最有代表性的食物,小伙伴也熟知,但对于制作过程比较生疏。为了加添幼儿对月饼的了解程度,我设计了这堂课,幼儿通过本身动手做月饼,掌握一些食品制作技能,从而发挥了想象力,体验动手操作带来的欢乐。
活动目标
1、知道中秋节的传统习俗,体验中秋节欢快的气氛。
2、了解月饼的制作过程,学习压、团、切、划等操作技能。
3、对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并试验大胆添画,能大胆表述本身的想法。
4、鼓舞幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。
活动准备
1、橡皮泥,几个不同形状、斑纹的月饼。
2、塑料刀、尺子、花生、米、花瓣、树叶等。
活动过程
一、用谜语引出中秋节这一主题
老师猜谜语:“又圆又方,又甜又香;平常少见,中秋用上”(月饼)让幼儿知道中秋节吃月饼的习俗,引起幼儿关于月饼的兴趣。
1、每年的八月十五这一天是什么节日?(中秋节)为什么这个节日要吃月饼呢?(月饼圆圆的,象征着家家团聚的意思。)
2、中秋节快到了,今日,我们就来上一次美术手工课,学做好吃的月饼。
二、出示月饼范例,引导幼儿察看月饼的形状斑纹等
老师出示已经做好的几个“月饼”,幼儿先察看制作月饼的料子,说说本身知道的一些做法,调动幼儿制作月饼的乐观性。
师:大家看老师制作的这几个“月饼”,认真察瞧一瞧它们的的颜色、形状、用料等等。
这个月饼是用橡皮泥做的,圆圆的,上面有五颜六色的斑纹;另外一个月饼是正方形的,四周用米、豆、花瓣、树叶等制作的斑纹。
下面我们也学着做一做,看谁能制作出美丽的月饼。
三、组织幼儿制作月饼
老师给幼儿发放橡皮泥及其废旧报纸,率领幼儿学习压、团、切、划等操作技能。
制作过程引导
(1)先将报纸铺到桌子上,再将橡皮泥泥放在手中,用手心揉揉成一个球形,将球形泥放在报纸上,用手心用劲压一压,压成一个扁扁的圆形。再用塑料刀在四周边沿划出一条条小花边。
(2)利用米、豆、花瓣等物品,发挥想象、创新的本领,试验制作多种斑纹、形状各异、美丽好看的月饼。
四、月饼展评
将幼儿制作的月饼进行呈现,相互评价,制作好的进行称赞,评比出谁做的月饼最美丽。
教学反思
教学过程中,幼儿乐观搭配,认真试验,在自主练习里取得了经验,又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦,实现寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。
月饼的美术教案篇2
一、活动目标:
1、了解月饼的制作过程,发展团、压等技能。
2、知道中秋节快到了,体验节日欢快气氛,知道中秋节要吃月饼的传统习俗。
3、让幼儿体验泥工活动的乐趣。
二、活动重难点:
通过团、压等技能来制作月饼。
三、活动准备:
1、橡皮泥,不同形状、斑纹的月饼3—4个。
2、塑料月饼盒若干。
四、活动过程:
(一)、导入活动
老师利用变魔术的方式出示月饼,引起幼儿做月饼的兴趣。
变魔术,老师用神秘的口吻引出月饼。
师:“小伙伴特别聪慧,今日我们就一起来做月饼。”
(二)、老师出示已经做好的几个“月饼”,引导幼儿察看,调动幼儿制作月饼的乐观性。
师:“老师这里已经做好了几个月饼,大家一起欣赏吧,注意认真察看老师做的月饼的颜色、形状。”
(三)、老师示范讲解月饼的制作方法。
老师率领幼儿先重点学习团、压等技能,为幼儿自由制作月饼打好基础。
老师先带小伙伴们制作一个简单的月饼,将泥放在两手手心,把它用劲地揉来揉去,揉成一个球形,将球形泥用手心按住压在塑料月饼盒里,然后把它倒出来。
(四)、幼儿操作,老师巡回引导。
提示幼儿不能将橡皮泥放到嘴巴里,也不能把橡皮泥扔到地上。
(五)、举办“我的月饼最美丽大赛”,通过评比,让幼儿发现其他幼儿的创新之处。
师:“请小伙伴上来介绍本身的月饼,认真看看本身的月饼和别人的有什么不一样的地方,一会儿我们评比出谁做的`月饼最美丽。”
五、活动延长:
让幼儿在家中察看不同月饼的斑纹,对月饼的斑纹产生初步的兴趣。
月饼的美术教案篇3
活动目的:
1,了解月饼的基本形状——圆形。
2,能够画出本身心中的月饼。
3,体会画出美丽月饼的乐趣。
活动准备:
铅笔,彩色笔,橡皮擦,画纸,胶布。
活动重难点:
画出规整的圆形,本身设计月饼内部的样子。
活动过程:
一、导入。
前几天,我们过了一个欢乐的中秋节,小伙伴们怎么过的呢?
幼儿自由表述本身的中秋节。
二、引出月饼。
哇,小伙伴们都吃过月饼呀?那么,月饼是什么样子呀?
恩,看来小伙伴们吃过的月饼都不一样呀。老师刚刚从小兔家里回来,小兔告知我,他中秋节没有吃到月饼呢。他们森林里的小动物们都没有吃到过月饼呢,小伙伴们,我们要怎么帮帮他呢?
三、画月饼送给小动物。
恩,有的小伙伴呢,想出了去给小动物们买月饼这个想法。小伙伴们真棒,乐意跟小动物们共享我们的东西,但是呢,老师这里有一个不花钱,小动物们也能够收
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