早恋班会课的教案范文(4篇).docxVIP

早恋班会课的教案范文（精选4篇）

第一篇:早恋班会课的教案

第二篇:早恋班会课的教案

设计背景：

近来，我班有女性班干部喜爱上了不事读书、特地找低班级女生玩乐的高班级男生。女生一开始不理睬那个男生，但在男生的猛烈示意下竟答应了，且升温快速。学生在交友方面的盲目近况令人担心。更令人焦虑的是，在这一事件中有我班多名女生在中心牵线搭桥，造成了较大的影响。这部分参加的女生很可能是在非正常交友方面持观望态度的，假如不及时予以阻拦，后果不堪设想，所以有必需在班级层面上进行一次深入的早恋教育。

设计思路：

早恋教育主题班会早恋话题是一个敏感话题，既不能明讲，又不能含含糊糊地讲，所以拟采用以“花”的比方来设计教学过程，在美丽的花的世界中传递给学生“正确与异性交往”的信息。

教育目标：

1、珍惜的“第一次”。

2、选择要看清对方的本质。

3、集中精力于自我生长，坚决拒绝早恋。

教育重点：以选花的过程来认得“”。

教育难点：从感性到理性地认同“拒绝早恋”。

准备工作：老师制作大量的“花”的幻灯片、购买未开放的花蕾、准备每生一个的硬币。

教育过程：

一、选一选。

1、导入：（幻灯：以百花为背景的课题）春天来了，万物复苏，各种各样的鲜花凝集着大自然的精华竞相开放。想必，同学们会和我一样喜爱鲜花吧？你喜爱什么花呢？为什么？

2、（幻灯：有小路的花园）今日，我们来到了一座花园，来做一个选花的游戏。（板书）我们沿着这条小路走入花园，里面将有不同的花朵，到底有多少花、是什么样的花我们不知道。每人可以用一枚硬币来购买一束鲜花，你选定哪束花，就在哪束花显现后把硬币放回讲台。记住你选中的花的序号。注意：硬币只有一枚，不能走回头路，一束鲜花只能卖给一个人。（幻灯：注意点）

3、播放幻灯，学生选花。一束鲜花只能卖给一个人，硬币只有一枚。

4、沟通：你选中了几号花？为什么？

5、师：有的同学选到了爱好的花，有的同学选完看到后面还有更美的花就懊悔了，有的同学看到那么多人选好了花，挂念本身选不到花而尽力选了花，有点心有不甘。假如你的好友明天也将面对同样的游戏，你会有什么经验教授给他？（幻灯呈现经验一）

经验一：别急着做出决议，精彩的还在后面。要把的机会留给最钟爱的花朵。

6、师：老师带着同学再次认得一些花朵。（幻灯呈现有毒花卉）

师：还有什么经验要教授给好伙伴？（幻灯呈现经验二）

经验二：不能只看外表，要认清本质再选。

二、想一想。

师：选择一朵心仪的花是我们今日做的一个游戏，这自身是一件欢乐的事情，可是有人却选出了不愉快。假如，这一束束的鲜花，代表了一个个的异性，这一枚枚硬币就是我们本身，你将如何提示本身选择心仪的异性伙伴？（幻灯呈现“假如”以后的内容）（板书）

提示一：不急着选，把的机会留给最钟爱的对方。（幻灯呈现提示一）

师：选择合适的人生伴侣远比今日的选花游戏困难得多，我们更要小心谨慎得多!很多东西都是的，就像硬币只有一个一样，我们的生命是的，我们的“第一次”也是的。第一次倾慕异性，第一次向异性发送短信，第一次与异性单独见面，等等。这些“第一次”过去了就永久不会回来!请谨慎保管好我们的“第一次”。（幻灯呈现最终一句）

提示二：不能只看外表，要认清一个人的本质后再做选择。（幻灯呈现提示二）

师：托尔斯泰说：“人不是由于美丽而可爱，而是由于可爱而美丽”。我们要选的不肯定是美丽的人，但肯定要是可爱的人，而发现一个人本质的可爱与否是需要时间的。这样说来，“以貌取人”不行取，“一见钟情”是童话。（幻灯呈现最终一句）

三、省一省。

师：刚才，我们用硬币选择了鲜花，其实，换个角度，在异性的眼中，我们自身就是鲜花。作为一名中学生，我们还是一朵未开饱满的花蕾。假如有硬币选择我们，我们怎么办？（幻灯呈现花蕾背景）（板书）

可能回答一：我们有“拒绝”的权利。

可能回答二：我们有“拒绝”的理由。不能把生命倒装。不能透支我们的幸福。（幻灯呈现）

师：我们有很多事情要做，我们要忙着长身体，忙着长知识，没精力提前享受十年后的美好。现在谈感情，将来来读书，这样不划算。冰心奶奶告知我们：青年人呵!为着后来的回忆，小心着意的描你现在的图画。

四、议一议。

1、师：当你看到异性中学生互生好感，你有什么想法？让我们来议一议。（板书）

可能回答一：透支青春的做法不值得。

可能回答二：盲从心理是一种可悲的心理。

由于人家有了，把的选择过程认作任务草草完成，选择了并不是本身喜爱的对象。

2、师：跳集体舞在选择异性舞伴时，有什么欠妥？

师：我们的目的是把舞跳好，关注的应当是对方的舞跳得好不好，而不是对方的性别。心底无私，坦坦荡荡。冰心与萧乾之间拥有纯洁的姐弟情意，他们会面，肯定要以拥抱问候。作为旁观者，见此情景，心底涌起的只有“感动”一种感情。

3、怎样与异性同学交往？

师：为了学习，请坦坦荡荡，由于我们只关