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期末复习计划

期末复习计划（精选20篇）

复习应结合自己的实际，复习对进一步巩固学习成绩起着重要的

作用，制定复习计划要顾及阶段性和针对性。如何规划复习计划呢？

下面是小编为大家整理的期末复习计划（精选20篇），欢迎阅读，希

望大家能够喜欢。

期末复习计划1

复习内容分析

1、测量：

建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念，并能

根据实际选择恰当的单位，同时能用不同的工具和方法进行测量。

2、万以内的加减法：

多位数加减多位数的计算方法，包括口算、笔算和估算和笔算的

验算(特别是中间或末尾有0的计算)

3、四边形：

认识平行四边形，会计算长方形和正方形的周长。

4、有余数的除法：

掌握有余数除法的笔算方法，知道余数一定要比除数小的道理。

5、多位数乘一位数的乘法：

掌握多位数乘一位数的计算方法，(特别是连续进位的计算)

6、时分秒：

建立时、分、秒的时间观念，会进行一些有关时间的简单计算，

孩子能做到节约时间。

7、分数的初步认识：

初步认识分数的意义，会计算同分母分数的加减法，会比较分数

的大小。

8、可能性和数学广角：

知道事件可用“一定、可能、不可能”来描述，知道可能性有大

小;能找出简单事物的排列数和组合数，培养孩子观察、分析及推理能

力以及有顺序地、全面思考问。

复习目标

1、通过梳理知识点，发现各单元内容与以前所学内容之间的联系

(主要有长度和质量单位、时间的认识、有余数的除法与表内除法、分

数和整数的关系)，初步认识数学知识的系统性。

2、复习后，使孩子获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数

感、空间观念、应用意识、逻辑思维能力等得到发展，能用所学的数

学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的

兴趣，建立学好数学的信心。

3、查漏补缺，让不同学习层次的孩子在复习阶段得到不同的发展。

复习重难点

1、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。

2、有余数的除法在实际生活中的应用。

3、分数的含义。

4、联系生活实际发展孩子的空间观念。

复习措施

1、计算部分：

A、口算：坚持经常练，每节课都安排3、5分钟时间练，练习的

方式尽可能的多样，如听算，视算，看谁做得又对又快。同时让孩子

在计算过程中运用。

B、乘除法计算：先要复习算理、计算法则以及应注意的地方。重

点讲解一个因数中间有0的题目。

2、应用题部分：着重引导孩子分析题里的数量关系，并联系、对

比结构相似的题目，让孩子看到题目的条件。问题变化时，解题的步

骤是怎样随着变化的。

3、图形部分：引导孩子归纳，整理，帮助孩子分清这几种图形的

区别和联系。

4、计量单位部分：多联系生活实际，加深孩子对它们的认识和运

用。

5、注重在总复习阶段温故知新、拾遗补漏和培优补差。比如沟通

知识之间的联系和区别。

6、班内的后进生，在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流，

并和家长进行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末

考试的压力，让这部分孩子有所进步。

7、整理出易错题让孩子在分析、讨论和交流中，进一步提高对原

有知识的认识。

8、分析历年的试卷，把握出题方向，针对本班实际情况有的放矢

的进行复习。

期末复习计划2

一、学生学习情况分析：

本班共有学生41名。全班学生的二分之一的学生学习上基本能做

到自觉，不需要督促，有良好的学习习惯，对本册知识中的基础知识

掌握较好。部分孩子一到阅读和习作，就彰显出了问题的存在，只有

极少数孩子的阅读能力、作文能力较强。同时有七、八位学生学习浮

躁，学习态度不太端正，良好的学习习惯还没有养成，学习中没有自

觉性，需要督促。因此，在复习中要加大训练力度，注意复习的方式、

方法。

二、指导思想

１、通过复习主要考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能

掌握的程度，在原有的基础上进行总结归纳，举一反三，触类旁通。

２、本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨，让学生通过