- 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
小学科学学科校本研修计划(精选9篇)--第1页
小学科学学科校本研修计划
小学科学学科校本研修计划
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作又将在忙碌中
充实着,在喜悦中收获着,此时此刻我们需要开始制定一个计划。那
么你真正懂得怎么制定计划吗?下面是小编为大家整理的小学科学学
科校本研修计划(精选9篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
小学科学学科校本研修计划1
一、指导思想:
本学期,以《小学科学课程标准》为指导,以培养学生科学素养、
创新能力和实践能力为重点;以课堂教学为中心,加强教学研究,树
立质量意识,全面推进学生科学素养为目的,将教育科研深入到小学科
学教学各项工作和各个环节中,淡化教研形式,注重研究实效。根据
我们组教育教学面临的实际问题,提高教育教学质量为目的,着眼老
师综合素质、专业水平的提高,聚焦课堂多向反思。开展以课例为载
体,反思为前提、观察为手段、教学问题为对象、互动对话为特征的
螺旋式上升的教学研究。深化校本教研,促进我组教师的全面发展,
提高学校教学质量。
二、确定主题:
通过上学期校本研修活动中教师反思研讨,找出了教学中的困惑:
现在的学生普遍存在着学生观察能力不强,甚至不会观察,更不能通
过观察提出相关问题,使得教师在课堂上只能空讲,不知怎么做才好。
针对以上现状,我们组最终确定“小学生科学学习习惯的培养”作为
今年校本研修的主题,切实提高学生的科学观察能力。
三、校本研修目标:
通过科学校本研修组织教师反思研讨,解决新课程中遇到的问题、
困惑,提出问题解决问题的有效途径和方法,建立适合我校发展的校
本教研制度,提升教师的教育科研能力,建设一支具有学习风气和教
研氛围的学习型科学教师队伍,促进学校科学教学质量进一步提高。
1、通过课堂教学,培养学生学习习惯。
小学科学学科校本研修计划(精选9篇)--第1页
小学科学学科校本研修计划(精选9篇)--第2页
2、课内外结合,指导学生学习方法,养成好的学习习惯。
3、结合各个年级的教材、学生、老师的特点,使学生老师潜能得
到充分发挥。
四、具体措施:
1、加强教育理论学习。现代的教师不在单纯凭经验上课,他的教
学设计都应有相应的理念支持,所以本学期工作之一要认真学习《新
课标》中的阅读要求。新课标是一种理念,更是一种行为,我们要把
认识转化为行动,真正解决层面的问题,深化对新课标的理解,并在
实践中认识他的正确性。
2、加强集体备课、讲课、评课。集众人之智慧,解决现阶段碰到
的问题,共同设计一篇课文的教学思路,教学计划,能做到资源共享。
要求每课、每位教师讲两遍,对教育教学中的问题开展讨论活动后,
然后再出教师讲此课。每次活动要及时记录、反思,且有两次以上的
书面评课材料。
3、坚持组织学习。在活动前、活动中间要组织老师学习关于主题
里的内容;还要进行名师、专家引领。以确保活动中时刻有理论支持,
不会空谈有实效。
五、行事历:
科学组校本研修活动计划
小学科学学科校本研修计划2
研修目标:
1、熟悉小学科学教育专业知识和理论,探索有效的科学课堂教学
策略,在教学和科研中提升设计课、上课、观课、评课等课堂教学实
践水平。
2、在研修班的引领和实践中,学会自我反思、合作探究、经验积
累,不断拓展学科专业视野,提升学科教学研究品质。
3
文档评论(0)