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校本课程开发案例范文(4篇)

校本课程开发案例1一、指导思想

以科学发展观为指导，以关注学生全面发展为目的，全面落实新课程理念，

大力推进素质教育，丰富学校的课外活动，全面提高学生综合素质，培养学生

的兴趣和特长，使他们掌握基本的绘画技能，增强审美意识，为向往艺术的学

生提供广阔的发展空间，实现“全面发展，张扬个性”的目标。

二、课程开发的目的

校本课程是基础教育课程改革的重要组成部分。绘画是中华民族的一种优良

传统艺术。把绘画作为我校校本课程，有利于继承和发扬中华民族的优良传统

文化，增进学生对传统文化艺术的理解和热爱，培养学生特长爱好，提高学生

艺术修养，促进学生德、智、体、美全面发展。开展绘画教学与研究，我校具

备一定的基础条件。我校拥有高素质的美术教师和优美如画的校园环境;全校学

生对学绘画兴趣极大，参与积极性很高，家长也很支持;“办特色学校，育合格

人才”“全面发展，追求卓越”是我校办学的宗旨和目标，培养学生特长爱

好、提高学生综合素质是我们一贯的追求。实施绘画教学，有利于整合我校的

资源优势，体现我校的办学特色，促进我校的发展。经广泛征求意见和认真考

虑，决定将国画作为我校的一门校本课程，并积极组织实施。

三、课程组织机构

成立课程开发领导小组

组长：

副组长：

成员：

四、课程实施目标

1、让学生认识中国绘画这门民族的传统艺术，认识中华文化的博大精深，

继承传统文化的精髓，吸收民族文化的智慧，使我们的优良传统文化艺术得以

继承和发扬。

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2、培养学生对绘画的兴趣和爱好，进而增强对祖国传统文化艺术的情感和

热爱。

3、让学生了解和掌握绘画的基本技法和特点，初步掌握以线造型和追求意

象的特征及绘画技法，使他们的造型能力、色彩能力、创造能力和文学素养得

到提高。

4、培养学生具有绘画的欣赏能力，陶冶他们的情操，提高他们的审美情趣

和艺术修养。

5、培养学生的绘画创作能力，为学生走进绘画艺术殿堂奠定基础。

五、课程内容与要求

(一)、低年级

1、了解点、线、面的关系。了解不同的线的变化会带来不

同的画面效果。

2、描画临摹

(1)收集素材。通过与学生的交流，寻找收集儿童眼中的素材。

(2)现成的线描画。

(3)分析线描画。

(4)临摹。

3、写生

(1)选取生活中学生熟悉的生活用品进行写生。

(2)师生共赏，共评。

(3)针对在写生过程中出现的问题与学生进行分析。

4、课外活动。

(1)每学期组织学生进行画展。

(2)条件允许的话，带学生室外写生、

(二)、中年级

1、工具材料介绍。笔、墨、纸、砚以及颜料的性质特点。

2、教育学生养成正确的握笔姿势和良好的坐姿。

3、掌握正确的执笔、用笔和用纸方法。

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4、利用色彩调配产生的变化特性，让学生在绘画过程中体验的乐趣。