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《古代科技耀我中华教案》说课稿

各位评委，我今天说课的课题是，道德与法治五年级上册《古代科技耀我中华教案》，

下面，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学过程以及板书设计的设计方面对本课的

教学设想进行说明：

一、说教材分析

本课是第四单元“骄人祖先灿烂文化”的第2课，教材从学生已有生活经验

出发，设计了搜集整理关于中国古代科技资料的信息、读二十四节气歌、比较纸

质书写材料和以木简或丝帛为书写材料的缺点和不足、刻制自己的印章等活动

园，安排了大量的阅读角和知识链接，通过这些环节引导学生充分了解我国古代

科技的辉煌成就及影响，培养学生热爱中国传统文化的情感。本课包括“灿若繁

星的古代科技巨人”、“独具特色的古代科学”、“独领风骚的古代技术创造”

和“改变世界的四大发明”四部分内容。分两课时教学。

二、说学情分析

五年级的小学生接受新事物的能力强，可塑性强，个性鲜明，他们正处于

品质和习惯形成的关键期。在这个时候更需要老师引导和周围同学帮助，让

他们自觉养成现身科技追求真理的良好品质，让他们学会热爱祖国的传统文

化。并引导他们自觉树立长大后为祖国做贡献的远大志向，只有这样他们才

能更加健康自信的成长。

三、说教学目标：

1．情感态度价值观：让学生知道我国是有几千年历史的文明古国，古代科

技的发展达到了世界领先水平，对世界科学技术的伟大贡献。

2．知识目标：知道古代科技巨人的事迹和科学层面的贡献。

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教学重点：

古代科技巨人的事迹。

教学难点：

古代科学家在科学层面的贡献.

教学准备：

准备多媒体课件、素材。

四、教学过程：

第一课时

一、导入新课

1.播放图片：古代主要的科技发明

2.导入语：在中华文明的历史画卷里，一代又一代劳动人民用汗水和智慧创

造了无数的光辉业绩，一个有一个科学巨人取得了不朽的科技成就。

二、讲授新课

【灿若繁星的古代科技巨人】

1.“小小故事会”

（1）请同学们课前搜集古代科学家的重要发明和有关事迹。

（2）在办理展开故事会，请学生讲一讲古代科学家的伟大贡献。

2.查资料

利用图书馆、博物馆、互联网等资源，搜集和整理关于中国古代科技的资料

信息，补充下表，并与同学交流。

3.我国古代科学家追求真理、献身科技的故事，对你有什么启发？

【独具特色的古代科学】

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1.古代科学：医学、农学、天文学、算学

2.屠呦呦与青蒿素

――2015年首位获得诺贝尔科学类奖项的中国女科学家

3.天文历法与“二十四节气”

（1）农业与天文历法的关系

（2）学唱“二十四节气”歌

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。

秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

每月两节不变更，最多相差一两天。

上半年来六廿一，下半年是八廿三

三、课堂小结

这些靠劳动人民聪明才智获得的科学知识和生产技术，在世界上长期处于领

先地位。

安全教育：课间上下楼梯时要注意安全。

【作业设计】

课间与同学讲讲古代科学家的故事

【板书设计】

古代科技耀我中华古代科技巨人独具特色的古代科学

第二课时古代技术创造和改变世界的四大发明

【教学目标】

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