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习作7一次体验活动

教学要求

1、通过阅读例文，了解小作者是如何描写我和同学护蛋的经过的；进一步理解体验的含义，即一个人的亲身经历就是一种体验。

2、激发学生参加体验活动的兴趣，激发学生选择适合自己体验的事情，积极进行依次体验活动。

3、回味自己在体验过程中心理和行动的开展变化，并有详有略的描写出来，还要把自己对这次体验活动的感受写出来。

教学重、难点

能有详有略的写出体验过程中心理和行动的开展变化，并能写出自己的感受。

教学时间：两课时

第一课时

教学过程：

一、导入：

1、自读例文的要求，对此次习作有一个大致了解。

2、你对体验是怎么理解的呢互相讨论交流。

3、小结：一个人的亲身经历就是体验。

二、学习例文

1、自己读读例文，边读边想：小作者是怎样写自己的护蛋的

经历与感受的呢

2、例文哪几个自然段描写了小作者护蛋的经历和感受的

3、那么小作者是怎样描写的呢1板书：经历感受〕

4、那么描写的护蛋经过是扣住了文中的哪一句话来写的

5、开头和结尾都写了什么这叫首尾照应。

6、小作者在护蛋的经过中，还写了什么呢

7、从这篇例文中，你还学到了什么

三、讨论体验活动的具体内容，完成习作。

1、四人一小组互相讨论、交流，师巡视。

2、指名说，师生共同评析。

3、完成书面练习。

内容总结

m习作7一次体验活动

教学要求

1、通过阅读例文，了解小作者是如何描写我和同学护蛋的经过的

(2〕进一步理解体验的含义，即一个人的亲身经历就是一种体验

〔3〕2、激发学生参加体验活动的兴趣，激发学生选择适合自己体验的事情，积极进行依次体验活动

〔4〕3、回味自己在体验过程中心理和行动的开展变化，并有详有略的描写出来，还要把自己对这次体验活动的感受写出来

(5〕2、例文哪几个自然段描写了小作者护蛋的经历和感受的