5.3 实验：验证平抛运动规律-2023-2024学年高一物理同步精讲教学设计（人教版2019必修第二册）.docx

5.3实验：验证平抛运动规律-2023-2024学年高一物理同步精讲教学设计（人教版2019必修第二册）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5.3实验：验证平抛运动规律-2023-2024学年高一物理同步精讲教学设计（人教版2019必修第二册）

教学内容

本节课的教学内容来自于人教版2019必修第二册的第五章第三节“实验：验证平抛运动规律”。该实验是高中物理课程中的一个重要实验，旨在让学生通过实验验证平抛运动的规律，培养学生的实验操作能力和科学思维。

实验的主要内容包括：了解平抛运动的概念，掌握平抛运动的规律；学会使用刻度尺、计时器等实验器材，进行实验数据的采集和处理；通过实验数据分析，验证平抛运动的规律；理解平抛运动在实际生活中的应用。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要围绕物理学科的核心素养进行，包括物理观念、科学思维、实验探究和科学态度。通过本节课的学习，学生应达到以下核心素养目标：

1.物理观念：使学生理解平抛运动的概念，形成对平抛运动规律的直观认识，能够运用平抛运动的规律解决实际问题。

2.科学思维：培养学生运用实验方法和科学思维，对实验现象进行观察、分析和推理，形成对平抛运动规律的理解。

3.实验探究：培养学生进行实验操作的能力，学会使用刻度尺、计时器等实验器材，掌握实验数据的采集和处理方法。

4.科学态度：培养学生对待科学实验的认真态度，注重实验过程的规范操作，培养合作意识和团队精神。

学情分析

考虑到本节课的内容属于高中物理课程中的实验部分，学生已经学习了基本的物理概念和原理，具备一定的物理知识基础。在能力方面，学生应该已经掌握了基本的实验操作技能，如使用刻度尺、计时器等实验器材。在素质方面，学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力有待提高。

然而，学生在学习过程中可能存在一些问题。一方面，部分学生可能对平抛运动的概念和规律理解不深，导致在实验过程中难以正确观察和分析现象。另一方面，学生在实验操作过程中可能存在不规范的行为习惯，如操作不细心、数据处理不准确等，这将对实验结果产生影响。

针对上述问题，教师在教学过程中应注重引导学生深入理解平抛运动的概念和规律，并通过实验操作和数据分析，提高学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力。同时，教师应加强对学生实验操作的指导，培养学生的规范行为习惯，确保实验结果的准确性。

教学资源

1.软硬件资源：实验室、刻度尺、计时器、电脑、投影仪、白板等。

2.课程平台：人教版2019必修第二册物理教材、PPT课件。

3.信息化资源：互联网、物理学科相关网站、教学视频、动画模拟等。

4.教学手段：讲解、实验演示、学生实验操作、数据分析、小组讨论等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“验证平抛运动规律”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解平抛运动的概念和规律。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解实验课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出实验课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解平抛运动的规律，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、实验等活动，让学生在实践中掌握验证平抛运动规律的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、实验等活动，体验平抛运动规律的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解平抛运动的规律。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握验证平抛运动规律的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解平抛运动的规律，掌握验证平抛运