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审计计划通常由审计项目负责人

审计计划通常是由()于被审计单位现场审计工作开始之前

起草的。A.会计

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角

度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理

解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，

达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识

内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重

要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的

大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，

把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价

值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综

合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题

的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学

思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数

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学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、

立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问

题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维

方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

篇二：2013年会计继续教育山东正式考试题(审计)部分100分!

（）是内部审计人员在提交了物资采购审计报告后，针对报告

中所涉及的审计发现和审计建议所进行的跟踪审计。

答案：C

（）指审计人员未能通过审计测试发现重大差异或缺陷的可能

性。

答案：C

下列不属于内部审计人员选择的效率性评价标准的是（）。

答案：B

内部审计人员应从舞弊行为的性质和金额两方面考虑其严重程

度从而出具相应的审计报告，当发现舞弊行为性质严重或金额较

大应当出具（）。

答案：B

（）是指对建设项目的勘察设计、施工等各方面的招标和工程

承发包的质量及绩效进行的审查和评价。

答案：D

在制定年度审计计划时，内部审计机构负责人应根据审计项目

的（）规划审计项目执行的先后顺序。

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答案：C

内部审计机构和人员在对组织经营活动同时进行经济性、效果

性和效率性的审查评价时，应当优先考虑（）。

答案：B

下列选项中关于后续审计说法不正确的是（）。

答案：B

当内部审计人员发现存在严重损害客观性的因素时，应该（）。

答案：A

内部审计机构负责人应当担任控制自我评估的（），并加强对控

制自我评估过程的督导。答案：C

下列关于物资采购审计模式说法不正确的是（）。

答案：D

下列关于内部审计人员确定样本量大小说法不正确的是（）。

答案：C

如果只进行经济性审计，内部审计机构和人员应关注与其它两

种审计之间的联系，以提高内部审计的有效性，并出具（）。

答案：C

对于重大或敏感的审计问题，（）应直接进行督导。

答案：A

（）是指实施必要的检查程序，以确定舞弊迹象所显示的舞弊

行为是否已经发生。答案：A

投资立项审计的主要方法包括（）。

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