2024年校外专业学科辅导服务合同样本.doc

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2024年校外专业学科辅导服务合同样本

本合同目录一览

第一条辅导服务内容

1.1学科范围

1.2辅导方式

1.3辅导时间

1.4辅导地点

第二条辅导教师资质

2.1教师资质要求

2.2教师选任方式

2.3教师更换程序

第三条学生权益保障

3.1学生信息保密

3.2教学质量保障

3.3辅导效果承诺

3.4退费条款

第四条合同期限

4.1合同开始日期

4.2合同结束日期

4.3续约条款

第五条费用及支付方式

5.1辅导费用

5.2费用支付时间

5.3费用支付方式

5.4发票开具

第六条双方义务与责任

6.1辅导机构的义务

6.2学生的义务

6.3违约责任

第七条知识产权保护

7.1辅导资料版权

7.2教师授课录音

7.3侵权责任

第八条争议解决方式

8.1协商解决

8.2调解解决

8.3法律途径

第九条合同变更与解除

9.1合同变更条件

9.2合同解除条件

9.3解除合同后的处理

第十条通知与送达

10.1通知方式

10.2送达地址

10.3通知时效

第十一条法律适用及管辖

11.1法律适用

11.2争议管辖

第十二条保密条款

12.1保密内容

12.2保密期限

12.3泄密责任

第十三条辅助条款

13.1辅导机构提供的其他服务

13.2学生额外需求的服务

13.3相关费用计算及支付

第十四条合同的签署与生效

14.1签署方式

14.2生效条件

14.3合同副本数量及保管

第一部分:合同如下:

第一条辅导服务内容

1.1学科范围

本合同约定的辅导服务范围包括但不限于:数学、物理、化学、英语、语文、生物、地理、历史、政治等学科。具体辅导科目由双方在合同附件中明确。

1.2辅导方式

辅导机构将根据学生的需求和实际情况,采取一对一辅导、小班授课或在线授课等方式进行辅导。具体辅导方式由双方在合同附件中明确。

1.3辅导时间

辅导时间安排应遵循学生在校上课时间及相关法律法规的规定,确保学生有充足的休息时间。具体辅导时间由双方在合同附件中明确。

1.4辅导地点

辅导地点位于辅导机构指定的教室或在线平台。若需变更辅导地点,需双方协商一致并提前通知对方。

第二条辅导教师资质

2.1教师资质要求

2.2教师选任方式

辅导机构应根据教师资质、教学经验、学生需求等因素,选任合适的教师。选任结果应告知学生和家长,并定期评估教师的教学质量。

2.3教师更换程序

如辅导教师因故不能继续履行合同义务,辅导机构应在协商一致的基础上,及时更换符合要求的教师。更换教师前,辅导机构应征求学生和家长的意见。

第三条学生权益保障

3.1学生信息保密

辅导机构应对学生的个人信息保密,不得泄露给第三方。未经学生和家长同意,辅导机构不得将学生信息用于合同以外的用途。

3.2教学质量保障

辅导机构应确保提供的教学质量,如学生对教学质量有异议,可向辅导机构提出投诉。辅导机构应在收到投诉后及时处理,并向学生和家长答复处理结果。

3.3辅导效果承诺

辅导机构应对辅导效果负责,如学生辅导成绩未达到合同约定的目标,辅导机构应根据实际情况退还部分或全部辅导费用。

3.4退费条款

学生如因特殊情况需中途退学,辅导机构应在核实情况后,按照合同约定办理退费手续。具体退费条款由双方在合同附件中明确。

第四条合同期限

4.1合同开始日期

本合同自双方签字(或盖章)之日起生效,有效期为____年。

4.2合同结束日期

合同期满后,如双方同意续约,应签订新的合同。合同结束日期由双方在合同附件中明确。

4.3续约条款

双方同意在合同期满前____个月内,协商续约事宜。如双方未能达成续约协议,辅导机构应按照合同约定办理终止合同手续。

第五条费用及支付方式

5.1辅导费用

辅导费用根据学生所选科目、课时、辅导方式等因素确定。具体费用由双方在合同附件中明确。

5.2费用支付时间

学生应在合同签订后____日内支付辅导费用。辅导机构应在收到费用后开具正规发票。

5.3费用支付方式

学生可通过现金、转账、、等方式支付辅导费用。具体支付方式由双方在合同附件中明确。

5.4发票开具

辅导机构应在收取辅导费用后,按照税收法律法规的规定,为学生开具正规发票。

第六条双方义务与责任

6.1辅导机构的义务

辅导机构应按照合同约定提供优质的教学服务,保障学生的学习权益。辅导机构有权对教学内容、教学方式进行调整,以确保教学质量。

6.2学生的义务

学生应按照辅导机构的要求,参加辅导课程,配合教师完成学习任务。学生有权对辅导内容、教学方式提出合理建议,并向辅导机构反馈学习情况。

6.3违约责任

双方应严格履行合同约定的义务。如一方违约,应承担违约责任,向守约方支付违

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