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中班音乐活动《听》教案8篇--第1页
中班音乐活动《听》教案8篇
中班音乐活动《听》教案篇1
设计意图
歌曲《郊游》曲调流畅、轻快沉着,来源于幼儿生活。通过播放多媒
体课件带幼儿进入郊游的情境中,再现了幼儿生活中外出游玩的生活经受。
在活动中感受郊外漂亮的风光帮忙幼儿体验大自然的美妙。
活动目标
(一)理解歌曲aba构造,感知a段音乐的欢快和b段音乐的美丽。
(二)学习用跳动、连贯的歌声演唱歌曲。
活动预备
物质预备:图谱、音乐磁带。
阅历预备:有过郊游的阅历。
活动过程
(一)我和朋友去郊游,初步感受音乐旋律。
1.今日,幼儿园的小朋友要一起去郊游,那你们知道什么是郊游吗?
郊游就是出去旅游。那现在就请你邀请你的好朋友手拉手一起去郊游吧。
2.(播放歌曲磁带),幼儿自由结伴,听音乐手拉手,感受歌曲欢快
的心情。
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中班音乐活动《听》教案8篇--第2页
(二)理解歌曲内容,感知歌曲的构造和性质。
1.有很多小朋友也手拉手去郊游,我们来听听,小朋友们去郊游看到
了什么?(完整听歌曲一遍)
2.小朋友们是怎么去郊游的?他们去郊游看到了些什么呢?(白云悠
悠、阳光柔柔,青山绿水一片锦绣)你们知道什么叫锦绣?(锦绣的意思
是许多美丽的风光在一起)
3.出示图谱,理解歌曲。
(1)我把这首歌曲画了下来,请你们看着图谱再来听我唱一遍歌曲
吧。(范唱。)
(2)你们看懂了吗?小朋友是怎么去郊游的?(请幼儿说一说)
(3)现在我们一起来看着图谱,把小朋友们出去郊游的事一起来说
一说。
4.刚刚你有没有听出来这首歌曲有几段吗?(三段)哪两段是一样的?
(第一段和第三段是一样的)那这首歌你觉得哪里是很欢乐的,唱起来应
当是跳动、活泼的,哪里听起来是很美丽的、温顺的,唱起来应当是轻柔
的、缓慢的?
5.第一段和第三段讲了小朋友去干什么?(郊游)那去郊游的时候心
里怎样?(快乐、快乐等)那我们唱的时候该怎么唱?用很欢快跳动的声
音唱。
6.那中间其次段是在观赏漂亮的风光,观赏风光的时候我们要渐渐地
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中班音乐活动《听》教案8篇--第3页
走,渐渐地看,那我们唱的时候也要渐渐地,用很美丽的声音演唱。
7.带着幼儿一起轻松欢快地演唱,感受与朋友一起郊游的欢乐心情。
(三)大家一起去郊游
1.教师带头以邀请嬉戏的形式,连续邀请幼儿手拉手地边唱边表演。
每增加一个幼儿,歌曲就重复唱一遍。
2.请四名幼儿带头。在演唱歌曲前,先找到一个小朋友拉好手,然后
一起唱“走走,走走走,我们小手拉小手。走走,走走走,一同去郊游”。
唱完一遍后,抓紧再邀请一名幼儿,手拉手边唱边走。不断反复演唱这段
歌词,知道全部幼儿均被邀请到。
3.请幼儿两两结伴,共同演唱歌曲。
中班音乐活动《听》教案篇2
活动名称:
安康歌
活动目标:
1.感受歌曲活泼、欢快的心情,能较清晰地演唱歌曲,并唱准休止
符。
2.能依据歌词创编动作,进展歌表演。
3.感受运动身体的欢乐。活动反思:
活动预备:
音乐磁带,一段节奏谱
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中班音乐活动《听》教案8篇--第4页
活动过程:
一、预备活动
1.练声。
2.复习歌曲《
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