西师大版一年级上册数学综合与实践活动三《介绍校园中人和物的位置》教学课件（新教材）.pptx

教学课件西师大版一年级上册数学（新教材）

我的伙伴我的班活动三介绍校园中人和物的位置

学习目标1.能使用前后、上下、左右等词语描述校园内、生活中人和物的位置及其相互关系。2.能体会物体之间的关系是相对的，了解现实空间的多样性和有序性，培养空间观念。3.能用前后、上下、左右与同学交流，体会与同学合作的意义，感受数学与生活的联系，培养对数学学习的积极情感。

【重点】能介绍校园内人和物的位置。

课堂导入我们的校园真美丽啊！你能用前后、上下、左右介绍一下我们的校园吗？

活动三：介绍校园中人和物的位置走出教室观察四周。描述校园中人和物的位置关系时，要先确定参照物，再确定人和物是在参照物的前面还是后面，左面还是右面，可以说谁在谁的前(或后)面，谁在谁的左(或右)面。

我们班的教室在2楼，上面是三年级和四年级，下面是图书馆。教学楼在我的……走在我后面的有2个同学。活动三：介绍校园中人和物的位置我的前面是……

我作品的上面和下面都有别人的作品。我的左面有教学楼。我的后面有花坛。活动三：介绍校园中人和物的位置

活动三：介绍校园中人和物的位置走出教室观察四周。你能用“前后、上下、左右”有顺序地介绍校园中的人和物的住置吗?试一试吧!

课堂练习商店火车站电影院体育场前前右左左1.画箭头，说一说。

2.我当小司机。（用“→”画出行车方向）向右转，直行，向左转。

课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？我会用上下、左右、前后等词语介绍校园内人和物的位置。1.描述物体的位置关系时，我们要找准参照物。2.同一个物体，相对于不同的参照物，上下、前后、左右的位置关系可能会发生变化。。

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