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二年级语文集体备课计划(精选3篇)--第1页
二年级语文集体备课计划(精选3篇)
二年级语文集体备课计划篇1
新一学期开始了,我们二年级语文备课组4名教师,仍然会以满
腔的热情投入到工作中。有了上学年的同伴互助经验,本学期我们依
然会相互合作,相互探讨,在教育教研中要扬长避短共同进步。
一、指导思想:
紧紧围绕学校本学期工作目标,树立科研兴教的观念,立足课堂
教学,积极开展教学研究活动,不断提高课堂教学效率,以培养学生
的`创新意识和进取精神为重点,通过学习、实践、研究,进一步在备
课组中形成浓厚互助合作、团结奋进的良好氛围,提升备课组的整体
水准,以此提高我们师生的整体生命质量。
二、工作目标:
1、继续抓好教育教学理论的学习,创设浓郁的学术氛围,不断提
高教师的自身素质;
2、重点抓好教学常规与校本教研,进一步增强教师的自主创新意
识,全面提高教育教学质量;
3、改进教研活动的形式,方法和内容,切实提高教师教学科研能
力。
4、培养学生对语文学习的兴趣,以及良好的学习习惯,构建和谐
的校园环境。
三、具体措施:
(一)、加强理论学习,大胆实践,进一步深化小学语文课程改
革。
1、深化语文课堂教学改革,大胆实践探索。要确立以活动促发展
的意识,通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,
多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生
学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习
紧密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。
上课既要有课前的预设,又要开放地纳入弹性灵活的生成。对于师生
二年级语文集体备课计划(精选3篇)--第1页
二年级语文集体备课计划(精选3篇)--第2页
互动中出现的创造火花,教师应敏锐地抓住它,并予以引燃,使不同
的体验发散共享,从而超越预设的目标。
2、认真学习《语文课程标准》等教育文件,转变观念。要潜心研
究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标,熟悉课程标准的目
标、内容和要求。继续注意转变以下教育观念:课程观,从“文本”
走向“体验”;教学观,从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”;
人才观,从培养“笔杆子”走向育人“打底子”;科学观,从“封闭”
走向“开放”;目标观,从单一目标走向三维整合的目标。要继续努
力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为,整合优化教学过
程。
3、加强课改过程管理。积极上好课改实践课、研究课,开展评课
交流,及时反思、提炼和总结经验。充分发挥校内骨干教师的导航、
引领作用,重视组内和组际之间的团队学习和合作学习,整体促进教
研组业务水平的提高。
(二)、规范语文教学常规管理,全面提高学生语文素养。
1、注重培养学生的语文素养,引导学生热爱祖国的语言文字,培
养学生欣赏美文的能力,从中获得审美情趣、道德修养及运用祖国文
字的能力。加强学生的小练笔,使阅读与习作紧密结合,促进学生阅
读理解与写作能力的提高、发展。
2.重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按
时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常
抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。
四、备课组活动时间:
时间:每周四下午第一节课
地点:二年级语文组办公室
五、备课组活动具体安排
二年级语文集体备课
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