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古诗词蕴含人生哲理的诗句归纳--第1页
古诗词蕴含人生哲理的诗句归纳
1海日生残夜,江春入旧年;――新事物孕育于旧事物解体之时;
王湾次北固山下
2会当凌绝顶,一览众山小;――说明站得高望得远的道理;
说明要有藐视和压倒一切困难的雄心和气概,才能有所作为的人生哲理;
杜甫望岳
3山重水复疑无路,柳暗花明又一村;――常用来形容进入一个别有天地的境界,或比喻绝处
逢生的情景;陆游游山西村
4沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春;――说明新事物必将取代旧事物;
表达了任何腐朽势力都不可逆转历史潮流,新生力量必将茁壮成长的思想;
刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠
5雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌――比喻事情错综复杂,不易辨清
真相;木兰诗
6东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔;――抒发历史兴亡之感,蕴含机遇造人的哲理;
杜牧赤壁
7人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全;――世上没有十全十美的事物;
古诗词蕴含人生哲理的诗句归纳--第1页
古诗词蕴含人生哲理的诗句归纳--第2页
苏轼水调歌头
8不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层;――站得高看得远;
王安石登飞来峰
4、考点归纳
根据中考考纲的要求,初中古诗词鉴赏有五个考点:1鉴赏形象2鉴赏语言3鉴赏表达技巧
4点评思想内容5点评作者的观点态度
5、艺术手法归纳艺术手法,又称为表达技巧,包括以下几个方面:
1表达方式:记叙、描写、议论、抒情
抒情:可分为直接抒情,间接抒情;直接抒情也叫直抒胸臆,间接抒情的方式包括借景抒情、
寓情于景;
描写:可分为白描和细描,正面描写和侧面描写;
2修辞方法:比喻、拟人、对偶、夸张、对比、反复、设问、反问、借代、用典等;
3表现手法:渲染、烘托、比兴、象征、虚实结合、动静结合、抑扬变化、联想、衬托、
对比、想象、照应、点染、托物言志、乐景写哀、哀景写乐、情景交融等;
4行文结构:开门见山、以小见大、点面结合、层层深入、曲笔入题、卒章显志、过渡照
应、伏笔铺垫等;
5思想感情:迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、
古诗词蕴含人生哲理的诗句归纳--第2页
古诗词蕴含人生哲理的诗句归纳--第3页
激愤,坚守节操、忧国忧民等;
6语言风格:朴素自然、明白晓畅、绚丽明快、清新淡雅、言简意赅、含
蓄委婉、苍劲悲凉、豪放雄健等;
7作用:深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻
味、言近旨远等;
附:诗歌鉴赏常见的表达程式这首诗采用了表达方式、修辞手法、表现手法技法,写出
了意象的某某特点,表现突出了某某思想、感情,起到了某某作用;
初中古诗词典故归纳
古诗词很讲究用典,因为援引史实、使用典故,可以使古诗词的容量增大,表达更生动、更典
雅、更含蓄,收到言简意丰的效果;古诗词中的典故和所要表达的思想常常是紧密联系在一
起的;所以,熟记典故是我们理解古诗词的重要途径之一;现将七――九年级含典故的诗句
归纳如下:
1怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡
典故:
闻笛赋——指西晋向秀所作的思旧赋;向秀跟嵇康是好朋友,嵇康因不满司马氏集团而被杀,
向秀经过嵇康故居时,听见有人吹笛,不禁悲从中来,于是作思旧赋;
烂柯人——指晋人王质;王质上山砍柴,看见两个童子下棋,就停下观看;等棋局终了,手中
古诗词蕴含人生哲理的诗句归纳--第3页
古诗词蕴含人生哲理的诗句归纳--第4页
的斧把已经朽烂;回到村里,才知道已过了一百年了;
在诗中的意思和作用:
诗人是借这两个典故说自己在外二十三年,如今回来,许多老朋友都已去世,只能徒然地吟
诵“闻笛赋”表示悼念而已;此番
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