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《社会工作》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程代码：

课程名称：社会工作

英文名称：education

课程类别：专业课

学时：72学时

学分：4学分

适用对象:公共管理类专业

考核方式：考试，平时成绩占总成绩30%

先修课程：未作要求

二、课程简介

《社会工作》是公管系公共管理类专业必修课，面向非师范类、非教育类专业的本、专

科生，共72学时。该课程讲授的主要内容有：社会工作原理、社会工作方法、社会工作实务

等。

三、课程性质与教学目的

该课程为公管系公共管理类专业必修课，通过对这门课程学习，可以拓展学生的人文社

科视野，训练学生在社会学视角下思考社会现象和社会问题，另一方面也为有志于从事社会

工作职业的学生提供必要的入门性知识。

四、教学内容及要求

第一章社会工作是什么

（一）教学目的和要求

理解社会工作的内涵，把握社会工作的性质；认识社会工作的对象与领域，掌握社会工

作的功能；运用社会工作的理论知识解决社会生活中的问题。

重点难点：社会工作的内涵；社会工作的性质；社会工作的对象与领域；社会工作的功

能。

（二）主要内容

第一节什么是社会工作

第二节社会工作的性质

第三节社会工作的对象与领域

第四节社会工作的功能

1.本章的主要内容包括：社会工作的涵义，社会工作的本质，社会工作是一个专业，社

会工作专业的特征，社会工作学科的属性，社会工作的对象，社会工作的领域，社会问题与

社会工作，社会工作对工作对象的功能，社会工作对社会的功能等。

2.基本概念和知识点：（1）本章的基本概念有：社会工作、社会问题、功能等。（2）主

要知识点有：对社会工作的简单理解，社会工作的主要领域，社会工作对工作对象的功能，

为什么说社会工作是一种道德实践，社会工作专业学科属性及其与相关学科的关系等。

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3.问题与应用：为什么说社会工作是一种道德实践，社会工作专业学科属性及其与相关

学科的关系等

（三）实践环节

课堂相关专业问题的讨论与分析，课后思考题。

（四）教学方法与手段

主要是讲授法，穿插一些课堂讨论和个别发言。

第二章教社会工作的发展历史

（一）教学目的和要求：掌握社会工作在国外的发展阶段与发展主题；认识社会工作在

我国发展的历史进程；了解社会工作在社会发展中的重要性。

重点难点是社会工作发展的几个历史时期与主题；社会工作在中国的发展。

（二）主要内容

第一节社会工作在国外的发展阶段

第二节中国社会工作的发展历程

1.本章的主要内容包括：欧美影响社会工作发展的重要事件：济贫法、汉堡制与爱尔伯

福利、慈善组织会社、睦邻运动、社会安全制度的建立、福利国家的建立等，社会工作发展

的几个时期与主题：1920年之前，科学的慈善事业的发展时期；1921—1930年，“评估”和

“介入”概念发展时期；1931年—1945年“人在情景中”和“助人”概念发展的时期；1945

—1960年，社会工作关系概念的发展时期；1961—1975，通用的（整合的）实践与多样化的

实践模式的发展时；1976—现在，社会工作实践的核心概念的巩固；我国古代社会福利思想

与实践，20世纪社会工作在中国的发展：社会救助制度、社会工作教育、私人慈善事业的发

展、计划经济体制下的助人模式、转型时期的社会工作、社会工作未来发展等。

2.基本概