新教材高中政治 3.1 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华教案2 新人教版必修4.docx

新教材高中政治3.1真正的哲学都是自己时代的精神上的精华教案2新人教版必修4

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：新教材高中政治3.1真正的哲学都是自己时代的精神上的精华

2.教学年级和班级：高中二年级，文科班

3.授课时间：第一学期，第6周，星期三，第2节

4.教学时数：45分钟/课时

二、核心素养目标

1.提升学生运用马克思主义哲学观点分析问题的能力，理解真正的哲学与时代精神的关系。

2.培养学生独立思考、批判性思维，能够从哲学角度对社会现象进行深入剖析。

3.强化学生的历史使命感，认识到哲学在时代发展中的引领作用，激发为国家和民族未来贡献智慧的热情。

三、重点难点及解决办法

重点：真正的哲学与时代精神的关系，哲学对社会发展的指导作用。

难点：如何让学生从现实生活中发现哲学思想的体现，理解哲学的时代性。

解决办法：采用案例分析教学法，选取与学生生活密切相关的社会现象，引导学生运用哲学观点进行分析，从中发现哲学的时代精神。同时，结合课本内容，设计小组讨论活动，让学生在互动交流中深入理解哲学对社会发展的指导作用。

突破策略：通过设置问题链，逐步引导学生深入思考，从具体现象中提炼出哲学观点，再将这些观点与时代背景相结合，帮助学生构建完整的知识体系。同时，鼓励学生提问，教师给予及时解答，消除学生的疑惑。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、参考资料。

2.软件资源：政治学科教学软件、哲学教学PPT、案例讨论素材。

3.课程平台：学校教学管理系统、课堂互动平台。

4.信息化资源：电子教案、哲学教学视频、音频资料。

5.教学手段：讲授、案例分析、小组讨论、问答互动、课后作业。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过展示近现代哲学家的名言和时代背景图片，引发学生对哲学与时代关系的思考。

-提出问题：让学生思考哲学是如何反映和影响其所处时代的？哲学的时代精神有何体现？

2.讲授新课（15分钟）

-讲解真正的哲学：介绍哲学的定义，阐述真正的哲学是如何从现实生活中抽象出来，反映时代精神的。

-时代精神的体现：分析不同历史时期的哲学思想，如启蒙运动、马克思主义哲学等，展示它们如何引领时代发展。

-哲学对社会发展的指导作用：通过实例讲解哲学对政治、经济、文化等领域的指导作用。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，针对某一社会现象，讨论其中所体现的哲学思想及其时代精神。

-问答互动：邀请小组代表分享讨论成果，其他学生可提问、补充，教师进行点评和引导。

4.课堂提问（5分钟）

-提问：针对本节课的重点内容，教师提出问题，检验学生对知识的理解和掌握程度。

-解答：学生回答问题，教师给予解答和反馈，解决学生的疑惑。

5.创新教学环节（5分钟）

-角色扮演：让学生扮演哲学家的角色，结合时代背景，阐述自己的哲学观点。

-哲学沙龙：组织学生进行哲学沙龙活动，鼓励发表独立见解，培养批判性思维。

6.核心素养能力拓展（5分钟）

-案例分析：提供现实生活中的案例，让学生运用哲学观点进行分析，提升分析问题的能力。

-课后作业：布置与课堂内容相关的开放性作业，引导学生深入思考哲学与时代精神的关系。

7.总结与反思（5分钟）

-教师总结：概括本节课的重点内容，强调哲学与时代精神的关系。

-学生反思：让学生回顾本节课的学习过程，分享自己的收获和感悟。

整个教学过程注重师生互动，充分调动学生的主观能动性，使其在互动交流中深入理解哲学与时代精神的关系，培养学科核心素养。同时，教学过程中凸显重难点，确保学生理解和掌握新知识。

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-马克思、恩格斯的著作节选，如《共产党宣言》等，了解马克思主义哲学的基本观点及其时代背景。

-我国近现代哲学家的重要作品，如梁启超的《新民说》等，分析其如何反映近现代中国的时代精神。

-西方哲学史上的重要著作，如康德的《纯粹理性批判》等，探究西方哲学对时代发展的影响。

2.课后自主学习和探究：

-研究哲学与时代的关系：鼓励学生选择某一哲学流派或哲学家，研究其哲学观点与所处时代的关系，撰写研究报告。

-分析现实生活中的哲学问题：让学生关注时事新闻，从中发现哲学问题，运用所学知识进行分析，形成自己的见解。

-探讨哲学对个人成长的影响：引导学生思考哲学对个人价值观、思维方式的塑造作用，撰写心得体会。

-组织哲学社团活动：鼓励学生组建哲学社团，定期开展讲座、讨论等活动，促进哲学知识的传播和交流。

七、典型例题讲解

例题一：

题目：请结合马克思主义哲学的基本观点，分析资本主义社会中的异化现象。

答案：马