第3课 主题二 正确获取网络资源-闽教版（2020）七年级信息技术上册教学设计.docx

第3课主题二正确获取网络资源-闽教版（2020）七年级信息技术上册教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第3课主题二正确获取网络资源-闽教版（2020）七年级信息技术上册教学设计

教学内容分析

本节课的主要教学内容是正确获取网络资源。这部分内容是闽教版（2020）七年级信息技术上册的第3课主题二。教学内容包括：1.了解网络资源的概念和特点；2.掌握搜索引擎的使用方法；3.学会判断网络信息的真实性；4.能够合理利用网络资源进行学习。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的计算机操作能力和网络使用经验，对于搜索引擎的使用也有一定的了解。但是，学生在判断网络信息真实性和合理利用网络资源方面还存在一定的困难。因此，本节课的教学内容旨在帮助学生进一步掌握网络资源的使用技巧，提高他们的信息素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、信息能力、信息道德和信息合作。通过本节课的学习，学生能够：1.增强对网络资源的敏感性和判断力，培养良好的信息意识；2.掌握搜索引擎的高级使用技巧，提高信息检索能力；3.学会评估网络信息的真实性和可靠性，遵守网络道德规范，培养正确的信息道德观念；4.能够与他人合作，共享网络资源，提高团队协作能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地适应数字化时代的要求，提高自身的信息素养。

重点难点及解决办法

本节课的重点是：1.搜索引擎的使用方法；2.判断网络信息的真实性；3.合理利用网络资源进行学习。难点主要是：1.搜索引擎的高级搜索技巧；2.评估网络信息的真实性和可靠性；3.在实际应用中合理利用网络资源。

为了解决这些重点难点，可以采取以下办法：1.通过实例讲解和操作演示，让学生直观地了解搜索引擎的使用方法，并提供练习机会，使学生能够熟练掌握；2.引导学生学习如何评估网络信息的真实性和可靠性，例如查看信息来源、比对多个信息渠道等，并提供相关练习题，帮助学生巩固知识点；3.设计实际应用场景，让学生在实践中学会合理利用网络资源进行学习，例如布置研究性学习任务，引导学生利用网络资源进行资料搜集和分析。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《闽教版（2020）七年级信息技术上册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、案例分析等多媒体资源，以丰富教学内容和提高学生兴趣。

3.实验器材：如果涉及实验操作，提前准备好计算机、网络连接设备、搜索引擎接口等实验器材，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以创造有利于学生学习和实践的环境。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括PPT、视频和文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“正确获取网络资源”的主题，设计一系列问题，如“如何高效使用搜索引擎？”、“如何判断网络信息的真实性？”等。

-监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求阅读资料，理解网络资源的概念和特点。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个关于网络资源搜索的实际案例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解搜索引擎的使用方法、网络信息的真实性判断等知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习成果，讨论网络资源搜索的技巧和策略。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享预习成果，讨论网络资源搜索的技巧和策略。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解网络资源的概念和特点。

-实践活动法：设计小组讨论等活动，让学生在实践中掌握网络资源搜索的技巧和策略。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

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