第2课 宪法是根本法 第三课时 学历案.docx

第2课 宪法是根本法 第三课时 学历案.docx

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课题名称

宪法是根本法

课时名称

树立宪法权威

课标要求

学生通过学习,知道宪法是我国的根本法,具有最高法律效力,只有树立宪法的权威,才能建设良好的法治社会。树立宪法权威要求我们必须掌握宪法知识,以宪法为根本活动准则。

学习目标

1.增强宪法意识,认识到维护宪法权威的重要意义。

2.不断提高对宪法的认同感,尊崇宪法,提升维护宪法权威的积极性与责任感。

3.能够在搜集资料、观看图片或视频的过程中提高提取、分析信息的能力,在生活中以自己的实际行动,宣传宪法、践行宪法,维护宪法权威。

评价任务

1.通过观看图片、讨论交流等活动,联系生活中的具体实例,初步了解为什么要树立宪法的权威?(检测目标1的达成)

2.进行小组讨论交流,知道树立宪法权威的必要途径是什么?(检测目标2、3的达成)

资源

与建议

通过前两个话题的学习,学生了解了宪法的内容,宪法的重要地位,本节课是倡导学生积极维护宪法的权威。学生维护宪法权威最好的方式是认真学习宪法,积极、准确行使宪法赋予我们的基本权利,履行宪法规定的基本义务,用实际行动维护宪法的尊严。宪法不仅保障公民的基本权利,还规范一切组织团体的行为。

一、新课导入

出示材料:2018年3月17日上午,宪法宣誓仪式首次在全国人民代表大会上举行。中华人民共和国主席习近平抚按宪法、紧握右拳,依照宪法第二十七条国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓的规定,庄严宣誓。

看完材料后,你认为在习近平总书记心中,宪法究竟有多重要?宪法这么高大上,离我们遥远吗?相信通过今天的学习同学们就知道了,接下来我们就来学习:2.宪法是根本法树立宪法权威【板书课题】

二、学习任务一:感受宪法权威

1、提示:宪法离我们并不遥远,宪法其实就在我们身边,与我们每个人的生活息息相关。

2、宪法大讨论:请你设想一下,假如没有宪法,我们的生活会变成怎么样?宪法有着怎样的重要意义?

3、回答归纳:假如没有宪法。

4、总结:宪法的重要意义。

5、小提示:一部班规对于一个班级而言,十分重要;一所学校的章程对于一所学校而言,也是十分重要。而一个国家的宪法对于一个国家而言,它的重要性是毋庸置疑的。宪法是我们国家法律体系中,最具权威的法律,具有不可替代的重要意义。

6、思考:但是,假如一部班规、一部学校章程、一部宪法,制定出来却没有人去遵守、去执行。这样,它还有意义吗?

7、展示卢梭名言:一切法律中最重要的法律,既不是刻在大理石上,也不是刻在铜表上,而是铭刻在公民的内心里。

思考:

(1)请你谈谈你对这句话的理解?

(2)如何让宪法刻在公民的心里呢?

8、提示:我们要弘扬宪法精神,培养宪法意识,树立宪法权威。

【评价标准】

(1)乐于表达,声音洪亮。?

(2)能根据自己的观察和交流学习、知道宪法的权威性。??

【设计说明:通过对名言的思考和讨论,加深对宪法实施的必要性的理解】

三、学习任务二:如何树立宪法权威

出示课本20页活动园:

1、合作与探究:你对上面的观点有什么看法?你认为生活中应该怎样维护宪法权威呢?

2、总结一:树立宪法权威——学习宪法。

3、学习了宪法的有关内容,我们就要在日常生活中遵守宪法、践行宪法。

【设计说明:通过合作探究,找到能够维护宪法权威的方法。】

出示课本21页活动园:

1、为什么要进行宪法宣誓?你知道我国的宪法宣誓制度自诞生值日起有哪些发展吗?

宪法宣誓仪式是神圣和庄严的,这能培养宣誓人对于宪法的敬畏。

连主席也要宣誓,也要忠于宪法,可见宪法是多么重要!宪法拥有至高无上的法律权威,我们都要遵守宪法。宪法宣誓仪式就是为了彰显宪法权威。

宪法是国家的根本法,是国家的总章程,每个人,包括国家机关工作人员,甚至是国家主席,都要遵守宪法,谁都不可以凌驾于宪法之上。宪法宣誓仪式能增强国家机关工作人员的法治观念,激励他们维护宪法尊严。

2、小知识:宪法宣誓制度是如何诞生的?

宪法宣誓制度诞生于2015年,在此之前,先是在2014年提出设想,到了2018年,将宪法宣誓制度写入宪法,并明确了宪法宣誓的具体内容。宪法宣誓的法律地位不断提高,表明国家对宪法宣誓仪式高度重视,反映了宪法在我国至高无上的地位,更彰显了宪法权威。

3、提示:设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等,加大宪法宣传的力度,让大家了解宪法、认同宪法。

4.师生共同朗读宪法宣誓誓词。

我宣誓:忠于中华人民共和国宪法,维护宪法权威,履行法定职责,忠于祖国、忠于人民,恪尽职守、廉洁奉公,接受人民监督,为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗!

5.小结

进行宪法宣誓,有利于彰显宪法权威,增强公职人员的宪法观念,激励公职人员忠于宪法、维护宪法,增强全社会的宪法意识

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