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幼儿园大班科学游戏教案《乒乓球游戏》--第1页
幼儿园大班科学游戏教案《乒乓球游
戏》
幼儿园大班科学游戏教案《乒乓球游戏》「篇一」
游戏意图：
家长利用空余时间，到孩子的幼儿园，和孩子还有老师一起玩亲子游戏，对于
孩子来讲，不仅充满了欢乐，而且，还能真正增进了与孩子之间的关系。
游戏准备：
啤酒瓶、乒乓球、弹弓、护栏。
游戏过程：
1.将准备好的啤酒瓶均匀地排列在一起。
2.每个啤酒瓶的瓶口上摆放一个乒乓球。
3.将准备好的护栏围住摆好的酒瓶。
4.将家长和自己的孩子编成小组，并且，给以编号。
5.每个编号分得一个弹弓和5个担球。
6.按照编号，家长和孩子一起走到护栏面前，由家长护住孩子，孩子举起弹弓
射击乒乓球。
7.如果球被打掉，那么，得一分，如果未打到的话，不得分。
幼儿园大班科学游戏教案《乒乓球游戏》--第1页
幼儿园大班科学游戏教案《乒乓球游戏》--第2页
8.每个编号5次机会，最后统计分数。
9.获胜者继续比赛，最后得出前三名。
温馨提示：
在这个游戏中，孩子和家长合作，能锻炼自己的射击能力。
幼儿园大班科学游戏教案《乒乓球游戏》「篇二」
活动目标：
1、乐于探索生活中的现象，体验操作的乐趣。
2、探索发现利用一张纸使小球稳定的方法。
3、能积极动脑筋想办法，解决问题。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：
1、物质材料准备：乒乓球和纸。
2、知识经验准备：幼儿有玩球的经验，知道球滚动的特性。
3、环境准备：体育区角投放的兵乓球。
活动过程：
一、游戏导入，发现现象。
幼儿园大班科学游戏教案《乒乓球游戏》--第2页
幼儿园大班科学游戏教案《乒乓球游戏》--第3页
1、幼儿自由玩球。
2、幼儿将球放在柜子上，引导幼儿发现小球在桌面容易滚落的现象。
二、提出问题，幼儿设想。
1、提出问题：怎样让小球站稳?
2、鼓励幼儿大胆设想，表述自己的想法。
3、再次提出问题：能不能想办法就用一张纸让小球站稳?
4.鼓励幼儿动脑筋，再次大胆设想，并表述自己的想法。
三、动手尝试，实践想法。
1、幼儿每人一张纸，尝试用纸帮助小球站稳。
2、教师观察，引导幼儿讲述自己的做法。
四、交流。
1、引导幼儿相互交流自己的做法。
2、个别幼儿讲述自己的做法，展示成果。
3、将作品陈列在柜子上，幼儿集体欣赏大家的成果，感受成功的喜悦。
活动反思：
幼儿园大班科学游戏教案《乒乓球游戏》「篇三」
一、课程定位及目标
幼儿园大班科学游戏教案《乒乓球游戏》--第3页
幼儿园大班科学游戏教案《乒乓球游戏》--第4页
（一）课程定位
乒乓球课程是以《教学大纲》为依据，在教学中注重“以人为本”，充分发挥
学生的主体作用和教师的主导作用，努力拓展课程的时间和空间，使学生全面、系
统地掌握乒乓球运动的基本理论、基本技术、基本技能，提高学生乒乓球基本技战
术的运用能力和专项运动素质，并在此基础上掌握和养成终身受益的运动技能，着
重
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