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五年级上学期语文教学工作计划

五年级上学期语文教学工作计划合集五篇

日子如同白驹过隙，又将迎来新的工作，新的挑战，一起对今后

的学习做个计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编精心

整理的五年级上学期语文教学工作计划5篇，希望对大家有所帮助。

五年级上学期语文教学工作计划篇1

一、学情分析：

本学期由我担任五年级语文教学。本班是在原有的三个四年级班

级的基础上重新打乱编班后组成的，学生学情比较复杂。从总体情况

来看，这班学生的学习兴趣不容乐观，整个班级学习风气有待进一步

改善，特别是部分留守儿童，在学习的主动性上欠缺很大。虽然大部

分同学都能自觉遵守学校的纪律，但同学之间在学习上能相互团结互

助的不多，学生的语文基础知识掌握较差。在知识方面，大多数学生

能在基础知识部分掌握的还比较牢固，但在对词语的理解与运用能力

方面，很多孩子只能借助工具书去理解，联系上下文理解的能力没有

形成。在阅读方面，有部分学生不能根据短文的内容及自己的生活阅

历进行答题，造成了读不懂文章和不能把握文章思想情感的现象。在

作文方面，很多学生写的东西内容空洞无物，缺乏可读性，美感差；

甚至还有个别学生基本语句都不能写通顺。本学期将重点从培养学生

的学习习惯入手，加强阅读和作文练习，提高学生的综合能力，力争

教学质量上台阶。

二、教材简析：

本册教材教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题、依次是：

“我爱阅读”，“月是故乡明”，“学习说明性文章”，“生活的启

示”，“遨游汉字王国”，“父母之爱”，“不忘国耻、振兴中华”，

“走进毛泽东”。其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字

王国”还安排了不同呈现形式的综合性学习内容，是使学习内容与形

式更加丰富多彩。

每个单元包括导语、课例、口语交际？习作和回顾？拓展四大部

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分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。其中，“遨游汉字王国”

单元采取全新的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部

分。

每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求和学习重点。

课例由4篇课文组成，其中精读课文两篇，略读课文2篇。精读

课文后安排有思考练习题，略读课文前有连接语，将前后课文从内容

上连接起来，并提示略读课文的学习要求。

口语交际？习作独立成一个栏目，并在有的单元中提供多个角度

供教师和学生选择。

回顾？拓展由3个栏目组成，其中有2个固定栏目：“交流平

台”“日积月累”，另有“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣

味语文”穿插安排，其中“展示台”“成语故事”“课外书屋”各两

次，“趣味语文”一次。本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，

略读课文14篇；教材后面还附有8篇选读课文，共32篇。课文从精

读、略读到选读，按三个层次编排，体现了逐步放手培养阅读能力的

设计思路。

三、教材特点

本册教材是在前八册教材的基础上编写的，教材的结构及思路有

一定的继承性，体现了整套教材的延续性，同时又有发展变化。其主

要特点体现在：

（1）教材编排方式仍按专题组织教材内容，但专题的角度、内容

更加灵活多样。

（2）编写中进一步加强整合。

（3）课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。

（4