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细胞核的结构和功能教学设计-高一上学期生物人教版必修1--第1页
新人教版高中生物必修一第三章
第3节《细胞核的结构和功能》教学设计
教学题目3.3细胞核的结构和功能课时1
学生在前面学习了细胞膜和各种细胞器,对细胞各部分结构
和功能已经有了一定的认识,为本节学习作了铺垫。但学习完本节
细胞核后要注意引导学生形成统一的认识,构建知识的整体性。高
学情
一的学生已具有一定的观察和思维能力，但对于资料分析仍是一
分析
薄弱环节，信息获取的能力有待进一步提高。所以本节通过导入
视频，借助各种图片,设置不同的问题激发学习兴趣,帮助学生理
解知识，以提升综合应用能力。
本节承前面的细胞膜和各种细胞器结构和功能等内容，通过
探讨细胞核结构和功能相适应的过程,让学生掌握细胞核的结构,
认同细胞核是细胞生命系统的控制中心,使学生对细胞的亚显微
结构和功能的认识更加全面,也为以后的学习做铺垫,如染色质和
教材（内
染色体的关系是学习细胞有丝分裂时染色体变化的基础,细胞核
容）解析
的结构和功能是以后学习遗传的基础,也使学生对“结构和功能
相适应的观点有进一步认识。因此,本节内容在知识上起到承上
启下的作用。同时，教材的设计也创设了有利于学生开展探究性
学习和动手制作模型的情境。
设计通过对本教材和初中已经掌握的知识点以及视频的引导，剥
去课堂的浮华，关注教学设计与实施的有效性，即关注目标和实
思想
施过程的匹配性及合理性，最终达到教学设计的效果。
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细胞核的结构和功能教学设计-高一上学期生物人教版必修1--第1页
细胞核的结构和功能教学设计-高一上学期生物人教版必修1--第2页
教1、生命观念——认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。
2、科学思维——根据对细胞整体与局部的认识，尝试制作真核细
学
胞的三维结构模型。
目
3、科学探究：阐明细胞核的结构和功能。
标
4、社会责任——认同细胞核在细胞生命活动中的关键作用。
教学1.细胞核的结构和功能。
重点2.制作真核细胞的三维结构模型。
教学
制作真核细胞的三维结构模型。
难点
资源与
学生以及现代教学媒体播放PTT课件及视频
工具
通过举一些生活中的例子、现象来吸引学生，使学生对本节
方法与
内容产生兴趣，再通过对知识的归纳、浓缩之后，把这节课的知
策略
识点清晰地展示出了，从而达到教学目的。
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