2023年九年级下册化学教学计划及进度表5篇.pdf

2023年九年级下册化学教学计划及进度表5

篇

正因为环境的进步，我们接触到教学安排的地方越来越普

及了，在书写的过程中，须要凸显逻辑严谨，下面是我为您

共享的九年级下册化学教学安排及进度表5篇，感谢您的参

阅。

九年级下册化学教学安排及进度表1

一、指导思想

我们带着希望和向往迎来了一个新的学期，坚持以学生发

展为本，同心协力，落实好学校制定的各项工作，更新教学

观念，提高教学质量，规范教学过程。

二、学生分析：

本人所教学学科共有两个班，这些学生基础凹凸参差不齐，

有的基础较牢，成果较好。当然也有不少学生没有养成良好

的学习习惯、行为习惯。这样要因材施教，使他们在各自原

有的基础上不断发展进步。总体状况分析：学生两极分化非

常严峻，中等生所占比例不大，一部分学生对学习热忱不高，

不求上进。而其中的优等生大多对学习热忱高，但对问题的

分析实力、计算实力、试验操作实力存在严峻的不足，尤其

是所涉及学问拓展和学问的综合实力等方面不够好，学生反

应实力弱。

依据以上状况分析：产生严峻两极分化的主要缘由是学生

在九年级才接触化学，很多学生对此感到无从下手，不会进

行学问的梳理，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致

使很多学生产生了厌学心理。

三、目标任务

1、理论学问联系生产实际、自然和社会现象的实际，学

生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的爱好。

培育学生的科学看法和科学的学习方法，培育学生的实力和

创新精神，使学生会初步运用化学学问说明或解决一些简洁

的化学问题。

2、使学生学习一些化学基本概念和原理，学习常见的酸、

碱、盐和有机物的基础学问，驾驭化学试验和化学计算基本

技能，并了解化学在生产中的实际应用。

3、激发学生学习化学的爱好，培育学生科学严谨的看法

和科学的方法。培育学生动手和创新精神。使学生初步运用

化学学问来说明或解决简洁的化学问题逐步养成自己动手

操作和实力。视察问题和分析问题的实力。

4、针对中考，培育学生适应中考及答题的各种技巧。

5、重视基础学问和基本技能，留意启发学生的智力，培

育学生的实力。

6、培育学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意

识，对学生进行平安教化和爱国主义教化。

四、方法措施

1、重视基本概念和理论的学习。

2、备课、上课要抓重点，把握本质。在平日的备课、上

课中要把握好本质的东西。

3、在平日讲课中学会对比。

4、讲究“巧练”。

5、在平日要留意化学试验。

6、加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给学生，

把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为老师指导下

学生自主学习、自主探究和合作沟通的场所。

九年级下册化学教学安排及进度表2

时间过得很快，又是一年毕业季。我校的九年级学生也即

将踏上这没有硝烟的战场，作为这批莘莘学习的坚毅后盾，

我感觉任重道远。

这最终的半年显得很特殊，因为留给我们的时间太少了。

距离中考仅仅只有3个月的时间。对于没有完成新课的化学

学科来说任务相当繁重。所以，我觉得我们必需在有限的时

间里提高我们的工作效率，争取帮助学生在中考中能够取得

良好的成果。

一、注意课堂效率，完成新课教学任务。（3.9~3.21第一

周至其次周）

距离中考剩下的三个月，时间特别的紧蹙，当务之急，我

们必需要尽快的完成新课的教学任务。这段时间特别短，而

我们须要尽快的完成两个单元的教学任务，不行谓不重。假

如要保证学生的效果，最重要也是最关键的就是必需要提高

课堂的效率，保证学生的学习效率，争取能够驾驭这三个单

元的学问点，并且娴熟的加以运用。另外，这个阶段也是中

学升学考试理化生试验操作训练，任务很艰难，务必要做好

全部的工作。

二、梳理学问框架，建立系统的化学思维。（3.22~5.9第

三周至第九周）

在新课程全部结束之后，时间进入了中考的倒计时阶段，

也到了最为关键的时候。第一轮复习的重点是围绕课本学问，

建立系统的学问架构。这个阶段最重要的就是要复习巩固所

学习的学问点，并且使学生建立起学问网络，以便利今后详

细的对学问点的应用。

三、专项复习，分模块攻克重难点。（5.11~5.30第十周至

第十二周）

这期间，应当增加沟通学习的机会，向有丰富阅历的老老

师学习，研读考纲，快速消化，并且能够充分的转化给学生。