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中学语文教学法第1阶段测试题

14日第二场10：00～11：30地点：主楼三楼会议室第26考场19号座位

江南大学现代远程教育第一阶段测试卷

考试科目:《中学语文教学法》绪论至第七章（总分100分）

一、判断正误（10分）

1、《学记》说的“教学相长”里的“教学”一词已经具有教与学双方活动的意思。

（对）2、语文课程的本体属性是工具性和人文性的统一。

（对）3、国家课程、地方课程和校本课程是一样的。

（错）4、课文是语文教科书的主体内容，具有独立的系统性，区别于其他学科的教

科书。（对）

5、语文课程内容要解决的是“教什么”与“学什么”的问题，教学内容要解决的是

“实际上需要教什么”的问题，教科书要解决的是“用什么教”的问题。

（对）

6、语文课程目标的三维建构在义务教育阶段的不同时期的具体要求是相同的。

（错）

7、1913年3月19日由南京临时政府教育部公布的《中学校课程标准》是我国历史上

第一个课程标准。（对）

8、教育目的和培养目标之间，课程目标和教学目标之间都是上下位的关系。

（对）9、民国期间，小学语文称“国语”，中学语文称“国文”。建国后，统一更

名为“语文”。（对）10、教育部2000年出台的关于九年制业务教育和全日制普通高

中的3个语文教学大纲第一次增加了“教学评估”和“教学设备”的相关内容。

（对）

二、单项选择（10分）

1、下列不属于现代语文教育活动中的语文课程现象的是（）。

A、物质性B、活动性C、关系性D、层次性

2、1919年，（）提出以“教学法”取代“教授法”，以便把研究的对象由单独

研究教师的“教”，拓展为同时研究学生的“学。”（）

A、叶圣陶B、朱自清C、陶行知D、张志公3、下列不属于

语文课程资源的微观开发和利用的是（）。

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A、语文教材B、社区资源C、教师资源D、学生资源4、下列不属

于语文教材的构成要素的是（）。

A、课外读物B、课文系统C、知识系统D、作业系统5、语文课程

目标的三维建构不包括（）。

A、娱乐消遣B、知识和能力C、过程和方法D、情感态度和价值观6、确

定课程目标的依据不包括（）。

A、对学生的研究B、对家长的研究C、对社会的研究D、对学科的研究7、关

于课程论与教学论的关系，国外学者有四种观点，不包括下列的（）。A、二元独立模式

B、相互交叉模式C、完全重合模式D、二元互联模式8、汉语拼音的教学是（）语文

教学的重点和难点。

A、3―4年级B、5―6年级C、7―8年级D、1―2年级9、业务

教育阶段，把写作教学定位为“习作”的，是（）。

A、1―2年级B、10―12年级C、7―8年级D、3―4年级、5―6年

级

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