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职称评审基层单位意见模板高级集合4篇

【篇1】职称评审基层单位意见模板高级XX同志***x年参加工作，***x年加

入中国共产党，大专文化，从事政工工作近20年。

该同志政治思想坚定，严格贯彻党的路线、方针、政策，具有较强的工作水

平和理论业务水平，思想品德高尚，工作态度端正，团结同志，勤劳朴实，具

有务实求严真抓实干的优良作风。

在担任多种经营公司机关支部书记期间，结合本单位女工多、老弱病残人员

多的特点，积极开展思想政治工作，为稳定员工队伍，搞好多种经营公司经济

生产建设作出了贡献。

在担任矿工会文体部部长期间，虽年近半百，还兼任生产部部长、俱乐部主

任等职，该同志立足本职，毫无怨言，不计较个人得失，积极开展群众性文体

活动和各阶段的劳动竞赛，经常组织大型运动会、各种群众活动、各种展览和

赛事。在该同志的积极努力下，XX矿的群众文化生活、基层安全文化和各项劳

动竞赛活动，开展得有声有色。该同志由于个人积极努力，在***x4年、***x5

年连续两年获得中国能源化学工会先进个人和优秀工会干部称号。

鉴于该同志的工作能力、政治思想觉悟和业务水平以及所取得成绩，已具备

政工师申请资格，同意推荐马X***申报晋升政工师职称资格。

【篇2】职称评审基层单位意见模板高级XXX老师参加教育教学工作以来，热

爱教育事业，工作勤恳，为人师表，具备良好的师风师德，在心理教育工作中

取得了较好成绩。

在日常教育教学工作中积极创新，对学生心理辅导工作做得很成功；在科研

方面有建树，多篇德育及心理教育论文获得国家、省、市等奖励，课题研究成

果在《学习方法报》《中学课程辅导》等刊物上公开发表。

该教师积极参加绩效教育，获得研究生学历和国家二级心理咨询师、中级沙

盘游戏师、急救培训师、中级社会工作者等资格，在推进心理健康教育上逐渐

形成一套比较完成的教学体系。通过成立学生心理委员协会、团辅与主题班会

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相结合、课后预约咨询等，把心育进行学科渗透和生活渗透，拓宽了学生心理

疏导渠道，个案辅导效果良好。

该教师作为XX市教育局心理干预小组的骨干成员，在推动各乡镇中小学心理

健康辅导工作开展和引导、帮扶年轻教师成长方面做了大量工作，带领了一批

年轻心理教师成长。该校多年来一直没有因心理问题产生极端行为的事件，得

到了师生及家长的一致认可。

该教师科研能力较强，积极参与了多个课题研究，能将教学实践转化为学科

成果。作为省教育科学“十三五”规划课题《XXX》课题组成员，多篇研究成果

发表在省级以上刊物；作为编委编写了校本德育课程教材，多篇心理教育论

文、德育案例等获得国家、省、市一二三等奖。

XXX老师作为我市心理健康教育的学科骨干，任现职以来工作表现良好，为

推动学校心理教育作出了积极贡献，我认为他已经具备高级教师的申报条件，

能履行高级教师的职责，完全胜任高级教师的相关工作，所以推荐他为高级教

师。

【篇3】职称评审基层单位意见模板高级各位领导，老师：

你们好!

今天，我满怀自信地站在这里，来竞聘小学高级教师的职称，我相信，我能

行，我将无愧于“小学高级教师”这个光荣的称号。

我毕业于***师范学校，在三尺讲台上，我已经奋斗了许多个春秋。多年的工

作，我深切感受到了教师的苦与累，平凡与无私。虽然没有鲜花陪伴，没有掌

声共鸣，没有丰厚的收入，没有奢华的享受，有的只是忙忙碌