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精通版小学英语

精通版小学英语

四年级

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Lesson3教学设计

一、教学内容与分析

1.Justtalk

本部分延续前两个课时的情景，通过LiYan继续带着好朋友Kate在家里

（厨房）参观的真实情景引导学生学会用英语表达某处有某物的功能句：There

isa.../Thereare...教师可以运用听录音、图片展示、情景模仿以及角色表演等

方法激励学生感知模仿、学习和体验，最终引导学生能够在生活情景中熟练运

用这些功能语句进行交际，同时培养学生热情好客的好品质。

主要目标语言：

Lookatthekitchen.

Thereisanewfridge.

2.Justreadandwrite.

本部分要求学生能够听、说、认读厨房内家具用品词语kitchen,fridge和

table，能够听、说、认读bed和table，并能在四线格中正确书写；学习并进一

步巩固Thereisa.../Thereare...结构，并把词汇融入句子中进行学习、操练。

4.Let’splay

本部分设计了一个情景游戏。学生准备一个情景图，一人提出：Let’sgo

intothekitchen.其他同学看图片，思考并继续表达Thereisa.../Thereare...巩固

本课教学内容。

二、课前准备

1.准备一些评价物品，奖励课堂上表现出色的学生。

2.准备词语卡片和教学图片，创设情景，引导学习。

3.准备一些厨房的情景图，作为操练语言的道具。

4.在黑板上准备好四线格，方便板书四会单词。

5.准备教学课件。

6.准备第二课时chant的音乐。

三、教学步骤与建议

1.热身/复习（Warm-up/Revision）

1)师生问好。

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2)说唱第二课时chant。教师带领学生一起说唱第二课时学过的chant，以

此激活学生学过的家居话题以及相关词汇，同时活跃课堂气氛。

ThereisabigTV,inmylivingroom,inmylivingroom.

Therearetwosofas,inmylivingroom,inmylivingroom.

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2.新课呈现（Prese