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早晚刷牙

活动准备:

关于保护牙齿的PPT、苹果若干

活动过程:

一、谜语导入，引出牙齿课题。

小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早晚刷干净，结结

实实不爱坏。

二、认识牙齿的结构、功能及生长特点。

1.观察牙齿，数数有几颗牙。

师:小朋友嘴巴里有几颗牙齿呢?找到旁边的小朋友组成一组，

互相数数对方有多少颗牙齿?

教师小结:正常儿童嘴里有20颗牙，成人是32颗。

2.仔细观察对方牙齿的颜色、大小、形态。

师:再看看你好朋友的牙齿是什么颜色的?每颗牙齿长得一样

吗?

3.给牙齿起名字。

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小结:像小铲子的牙叫门牙，像小尖刀细长形的叫犬牙(虎牙)

共8颗，像一座座小山凹凸不平的叫臼牙(磨牙)。

4.介绍门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。

师:我们吃东西的时候，每颗牙齿分工一样吗?

请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用小结:门牙比

其它牙齿薄，它们可以切开和咬断食物;犬牙比较尖、长，粗

壮有力，可以撕裂食物;臼牙又宽又厚，可以磨碎食物。

三.认识到龋齿的危害。

1.通过故事引出龋齿的危害。

师:有一只小熊却要去拔牙，这是为什么呢?

2.找龋齿。

两个小朋友互相观察，看看对方是否有龋齿。

3.组织幼儿讨论龋齿形成的原因。

(1)发给幼儿每人一块饼干品尝，饼干什么滋味?

(2)回答问题:两个小朋友互相观察牙齿上有什么?牙缝里多了

什么?(粘在牙缝上的饼干渣)

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(3)讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀

牙齿变黑，成为龋齿。

四、预防龋齿，保护牙齿，学会正确的刷牙方法。

1.讨论保护牙齿的方法。

师:我们平时要怎样保护牙齿呢?

教师小结:我们应该少吃甜食，吃完东西记得漱口，把留在口

腔、牙齿里面的脏东西吐出来，还要记得早晚刷牙，保护牙

齿，这样我们的牙齿就能健健康康的，我们也能开开心心的

生活。

2.请个别幼儿示范平时刷牙的方法。

3.教师讲解正确的刷牙方法，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。

教师小结:正确的刷牙方法应当是顺着牙缝上下转动地刷，即

上牙从上往下刷，下牙从下向上刷，咬合面来回刷，里里外

外都要刷干净。

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B2微课程设计与制作学生体会

微课教学克服了传统教学无法实现因材施教的弊端，实现了

翻转课堂的教学，真正做到了因材施教，学生可以根据自身情况，

学习好的可能看一遍就会了，就不需要再浪费时间了，可以把时

间用在其他内容上，学习稍微差一点的学生可以反复观看微课，

直到自己掌握为止，这样就使学生可以按自己的步调学习并随时

在线与同学互动。

学生通过使用该小程序，更方便地了解老师需要在群里通知

的内容，无需回复收到，即可表明自己