第20课五四运动与中国共产党的诞生 教学设计 --2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册.docxVIP

第20课五四运动与中国共产党的诞生教学设计--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高一统编版2019必修中外历史纲要上册第20课五四运动与中国共产党的诞生

2.教学年级和班级：高中一年级一班

3.授课时间：2023年11月1日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.理解五四运动的历史背景、过程及其对中国社会的影响。

2.掌握中国共产党成立的历史条件、过程及其意义。

3.培养史料实证、历史解释的能力，能够运用所学知识分析历史事件。

4.提升时空观念，认识历史发展的前后联系。

5.增强对国家历史文化的认同感，培养家国情怀。

重点难点及解决办法

重点：

1.五四运动的发生背景、过程及影响。

2.中国共产党成立的历史条件、过程及其意义。

难点：

1.五四运动中各种社会力量的动机和作用。

2.中国共产党成立的历史必然性及其与五四运动的关系。

3.五四运动和中国共产党成立对现代中国的深远影响。

解决办法：

1.通过多媒体展示历史图片、影像资料，生动再现五四运动的情景，帮助学生理解运动背景和过程。

2.组织学生进行角色扮演，模拟五四运动中的各种社会力量，引导学生从不同角度分析问题，深入理解五四运动的影响。

3.利用时间线和图表，展示中国共产党成立的历史条件和发展过程，明确其与五四运动的联系。

4.引导学生运用史料实证、历史解释的方法，分析历史事件，突破对五四运动和中国共产党成立的理解难点。

5.开展课堂讨论，让学生分享个人观点，教师引导总结，帮助学生形成全面的历史认识。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、历史教材、参考书籍。

2.课程平台：学校学习管理系统、历史学科论坛。

3.信息化资源：历史影像资料、图片、相关纪录片、在线学术文章。

4.教学手段：讲解、讨论、小组合作、角色扮演、多媒体展示、作业练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对五四运动与中国共产党的诞生的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道五四运动是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于五四运动的图片或视频片段，让学生初步感受五四运动的情景和氛围。

简短介绍五四运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.五四运动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解五四运动的基本概念、背景和过程。

过程：

讲解五四运动的定义，包括其主要背景和过程。

详细介绍五四运动的起因、发展和影响，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.五四运动与中国共产党的诞生案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解五四运动对中国共产党的诞生产生的影响。

过程：

选择几个与五四运动和中国共产党的诞生相关的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解五四运动对中国共产党的诞生的影响。

引导学生思考这些案例对现代中国的政治、社会和文化的影响，以及如何理解中国共产党的角色和使命。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与五四运动和中国共产党的诞生相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对五四运动与中国共产党的诞生的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调五四运动与中国共产党的诞生的意义和影响。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括五四运动的基本概念、背景、过程以及与中国共产党的诞生的关系等。

强调五四运动与中国共产党的诞生对现代中国的政治、社会和文化的深远影响，鼓励学生进一步探索和学习相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于五四运动与中国共产党的诞生的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.理解五四运动的历史背景、过程及其对中国社会的影响。

2.掌握中国共产党成立的历史条件、过程及其意义。

3.运用史料实证、历史解释的方法，分析历史事件，突破对五四运动和中国共产党成立的理解难点。

4.认识到五四运动和中国共产党的诞生对现代中国的政治、社会和文化的深远影响。

5.培养合作能力和解决问题的能力，通过小组讨论和课堂展示，提高表达能力和沟通交流技巧。

6.增强对国家历