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四年级体育上册第七册第二十七课排球教案
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称:排球基本技能训练
2.教学年级和班级:四年级
3.授课时间:第七册第二十七课,第XX周,星期X,第X节
4.教学时数:45分钟
四年级体育上册第七册第二十七课排球教案
课程内容:
1.热身运动:慢跑、拉伸(5分钟)
2.排球基本技能训练:
a.发球技巧(10分钟)
b.传接球技巧(10分钟)
c.进攻与防守动作要领(10分钟)
3.实战演练:分组进行排球比赛(10分钟)
4.放松活动:总结本次课程内容,进行简单拉伸(5分钟)
5.课后作业:学生回家后向家长介绍排球基本技能,并练习传接球(课后自主练习)
核心素养目标
1.提高学生的团队合作意识,培养集体荣誉感。
2.增强学生的运动技能,提升身体协调性和灵活性。
3.培养学生勇敢、自信、坚韧的品质,提高面对挑战的心理素质。
4.培养学生遵守规则、尊重对手、公平竞争的体育道德观念。
5.激发学生对排球运动的兴趣,引导他们养成终身参与体育锻炼的习惯。
学习者分析
1.学生已经掌握了基本的体育知识和技能,如跑步、跳跃、投掷等,并在前几节课中学习了简单的球类运动规则和技巧。在此基础上,学生对排球运动有一定了解,但尚未掌握排球的专业技能。
2.学生对体育课普遍具有较高的兴趣,喜欢参与集体运动,具有一定的团队协作能力。在能力方面,学生的身体素质、协调性和灵活性各异,学习风格多样,部分学生善于模仿和实践,另一部分学生则更倾向于观察和思考。
3.学生在排球学习中可能遇到的困难和挑战包括:发球、传接球等技术动作的准确性、稳定性不足;面对实战时,可能出现紧张、恐惧等心理障碍;团队协作中,如何合理分配角色、沟通与配合等方面也可能存在困难。因此,教学中需针对这些问题进行有针对性的指导和训练。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有体育课本,提前布置学生预习排球运动的相关内容。
2.辅助材料:准备排球技术动作演示视频,排球比赛实况片段,以及排球基本技巧的图片和图表,以便于学生更直观地了解和学习。
3.实验器材:准备足够的排球,确保每位学生都能在实践环节中参与操作。
4.教室布置:在操场上设置排球训练区域,划分为技能训练区、实战演练区和观察休息区,为学生提供舒适、安全的学习环境。同时,布置分组讨论区,便于学生进行小组合作学习。
教学过程
首先,让我们开始今天的体育课。同学们,今天我们将要学习排球运动的基本技能。请大家准备好自己的体育课本,我们先将理论知识回顾一下。
1.理论回顾(5分钟)
同学们,我们之前已经学习了一些球类运动的基本规则和技巧。谁知道排球运动的基本规则呢?好的,小明,你来说说看。没错,排球比赛中,球不能落地,需要通过身体的任何部位将球击打过网,而且每个队最多只能触球三次。很好,看来大家对这些基本规则已经有了很好的掌握。
2.技能训练(10分钟)
(学生尝试发球,老师个别指导)
同学们,发球时要保持身体平衡,用力要均匀。不要担心一开始不能做得很好,多练习几次就会有所进步。
3.传接球技巧(10分钟)
(学生互相传球,老师个别指导)
很好,同学们,你们做得越来越好了。传接球时要注意观察队友的位置,提前做好判断。
4.进攻与防守动作要领(10分钟)
现在,我们学习进攻和防守的动作要领。在进攻时,要尽量跳得高,用手臂和手掌将球击向对方场地。而在防守时,要迅速移动,用身体挡住对方的进攻。
(老师演示动作,学生模仿练习)
同学们,进攻和防守时要保持专注,密切观察对方动作,与队友保持良好沟通。
5.实战演练(10分钟)
(学生进行比赛,老师场边指导)
同学们,比赛过程中要注意团队合作,互相鼓励。遇到问题时,要学会调整心态,积极应对。
6.总结与放松(5分钟)
最后,我们总结一下今天的课程。同学们,你们觉得今天学到了哪些排球技能?是的,我们学习了发球、传接球、进攻和防守。希望大家课后能多加练习,将这些技能掌握得更加熟练。
现在,我们进行简单的拉伸放松活动,大家跟着我一起做。
(老师带领学生进行拉伸放松)
今天的课程就到这里,同学们辛苦了。课后请大家向家长介绍今天学到的排球技能,并争取在家里进行一些简单的练习。下次课,我们将继续学习排球的相关技巧。下课!
学生学习效果
1.排球基本技能掌握:学生掌握了排球发球、传接球、进攻和防守的基本技巧,能够在实践中运用所学知识,进行简单的排球比赛。
2.团队合作意识:学生在实战演练中,学会了与队友沟通、协作,提高了团队合作意识,明白了团队协作在排球运动中的重要性。
3.身体素质提升:通过排球训练,学生的身体素质得到了锻炼,身体协调性、灵活性等方面有所提高。
4.心理素质
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