听听-秋的声音ppt课件.pptx

听听，秋的声音

秋天是一个色彩缤纷的季节，下面让我们静下心来，细细去听一听秋天里的声音。

毕国瑛，山东人。当代诗人、作家。主要作品：《我们和青春对话》等。

学习目标1.会认“抖、蟋、蟀”等。2.边读边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。3.仿照诗歌的形式，续写诗文。

抖蟋蟀振韵掠吟辽阔dǒuxīzhènshuàiyùnlüèyínliáokuò

抖蟋蟀振吟韵掠辽阔

左右结构抖、蟋、蟀、振、韵、掠、吟半包围结构辽、阔

辽阔开阔眼界kuò广阔阔

物体通过一个中心位置，不断做往复运动。轻轻擦过。广阔；宽广。反复地嘱咐。和谐悦耳的歌声。【振动】【掠过】【辽阔】【叮咛】【歌韵】词语解释

道别——振动——掠过——叮咛——告别抖动拂过嘱咐近义词

辽阔——饱满——匆匆——道别——丰收——狭窄干瘪缓缓重逢歉收反义词

1.正确、流利、有感情地朗读这首诗。2.一边读一边想象，从秋的声音中体会秋天的美好。3.培养学生热爱秋天的情感，体会秋天给我们带来的喜悦。4.仿照诗歌的形式续写诗文。

你在诗中听到了哪些秋的声音？黄叶飞蟋蟀唱大雁鸣秋风吟

课文总共有几个小节，每节的主要内容是什么？第一小节：第四小节：第五小节：第二小节：第三小节：第六小节：描写秋天里落叶的声音。描写蟋蟀的声音。描写大雁的声音和秋风的声音。写走进秋天，感受秋的声音。写大自然到处都有秋的声音。写秋的声音来去匆匆。

听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。仿佛看到一阵阵秋风吹过，黄叶离开了大树飘落下来的情景。

听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“??”，是和阳台告别的歌韵。写蟋蟀的声音。为什么说蟋振动翅除的“??”声是秋的声音?“??”既是蟋蟀叫声的实写,也仿佛在告诉人们,秋天来了,蟋蟀在和人们告别。

一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；秋天到了，大雁向南飞，到南方去过冬。作者运用拟人的手法形象地写出了大雁南飞的情景。一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟（yín）。“歌吟”写的是秋风掠过田野的声音。我们仿佛看到，秋天所到之处，到处呈现出一派丰收的景象。

秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们听到了秋的声音。听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听——秋的声音。

写出了秋天的大自然中充满了各种声响，这些声响就像动听的音乐一样，表达了作者对大自然的热爱和赞美。秋天的大自然辽阔的音乐厅比作

秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。运用排比的修辞方法表现出秋天的声音无处不在、随处可见。

本课作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，体现了秋天景物的美好，赞美了秋天。

听听，秋的声音黄叶唰唰蟋蟀??大雁叮咛秋风歌吟

仿写句子。听听，秋的声音，花枝（）（）是（）。听听，秋的声音，蝉（）（）是（）。扭扭细腰沙沙和花瓣告别的声音震动翅膀知了，知了和大树告别的声音

描写秋景的诗句远岸秋沙白，连山晚照红。——杜甫《秋野五首》木落雁南度，北风江上寒。——孟浩然《早寒江上有怀》山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。——刘禹锡《秋词二首》