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六年级英语北师大版高考模拟试题
一、教学内容
二、教学目标
1.学生能够理解并运用本节课所学的词汇和语法知识,如过去进行时、一般现在时等。
2.学生能够流畅地朗读和复述故事内容,提高口语表达能力。
三、教学难点与重点
重点:掌握过去进行时、一般现在时的用法,能够运用所学知识进行口语表达。
难点:理解故事情节,能够独立完成阅读理解题目。
四、教具与学具准备
教具:PPT、黑板、粉笔
学具:笔记本、文具盒、阅读材料
五、教学过程
1.热身活动(5分钟)
教师通过播放英语歌曲,引导学生跟着节奏唱歌,活跃课堂气氛。然后提问学生关于他们喜欢的歌曲、电影或书籍的问题,引导学生用英语进行回答。
2.新课导入(10分钟)
教师利用PPT展示本节课的故事情节,引导学生关注故事主题。然后简要介绍故事背景,激发学生阅读兴趣。
3.自主学习(15分钟)
学生根据教师提供的阅读材料,自主阅读故事,遇到生词或难点可以查阅词典。教师在这个过程中提供必要的帮助,解答学生的疑问。
4.课堂讨论(10分钟)
学生分组讨论故事情节,分享自己的阅读感悟。教师引导学生用英语进行交流,提高口语表达能力。
5.课堂练习(10分钟)
教师根据故事内容设计阅读理解题目,学生独立完成。然后教师挑选几名学生读出自己的答案,并为大家解释答案的依据。
六、板书设计
板书设计如下:
Unit1TheMysteriousIsland
Unit2TheLandofOz
Unit3AlicesAdventuresinWonderland
七、作业设计
1.阅读理解题目:
题目1:Accordingtothepassage,whatisthemaincharacterinTheMysteriousIsland?
答案:ThemaincharacterinTheMysteriousIslandisCaptainNemo.
题目2:WhichofthefollowingstatementsisTRUEaccordingtothepassage?
答案:TheLandofOzisamagicalcountryfullofwonders.
题目3:WhatistheproblemthatAliceencountersinAlicesAdventuresinWonderland?
答案:AliceencountersmanystrangecharactersandsituationsinAlicesAdventuresinWonderland.
2.课后作业:
八、课后反思及拓展延伸
重点和难点解析
一、教学内容
二、教学目标
1.学生能够理解并运用本节课所学的词汇和语法知识,如过去进行时、一般现在时等。
2.学生能够流畅地朗读和复述故事内容,提高口语表达能力。
三、教学难点与重点
重点:掌握过去进行时、一般现在时的用法,能够运用所学知识进行口语表达。
难点:理解故事情节,能够独立完成阅读理解题目。
四、教具与学具准备
教具:PPT、黑板、粉笔
学具:笔记本、文具盒、阅读材料
五、教学过程
1.热身活动(5分钟)
教师通过播放英语歌曲,引导学生跟着节奏唱歌,活跃课堂气氛。然后提问学生关于他们喜欢的歌曲、电影或书籍的问题,引导学生用英语进行回答。
2.新课导入(10分钟)
教师利用PPT展示本节课的故事情节,引导学生关注故事主题。然后简要介绍故事背景,激发学生阅读兴趣。
3.自主学习(15分钟)
学生根据教师提供的阅读材料,自主阅读故事,遇到生词或难点可以查阅词典。教师在这个过程中提供必要的帮助,解答学生的疑问。
4.课堂讨论(10分钟)
学生分组讨论故事情节,分享自己的阅读感悟。教师引导学生用英语进行交流,提高口语表达能力。
5.课堂练习(10分钟)
教师根据故事内容设计阅读理解题目,学生独立完成。然后教师挑选几名学生读出自己的答案,并为大家解释答案的依据。
六、板书设计
板书设计如下:
Unit1TheMysteriousIsland
Unit2TheLandofOz
Unit3AlicesAdventuresinWonderland
七、作业设计
1.阅读理解题目:
题目1:Accordingtothepassage,whatisthemaincharacterinTheMysteriousIsland?
答案:ThemaincharacterinTheMysteriousIslandisCaptainNemo.
题目2:Whichofthe
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