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2024年河南省郑州市语文高二上学期模拟试卷及解答参考
一、现代文阅读Ⅰ(18分)
阅读下面的文章,完成下列小题。
夜泊牛渚怀古
唐代·杨万里
牛渚西江夜泊船,客行江上思绵绵。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
【注】牛渚:即今安徽省马鞍山市采石矶;洞庭:洞庭湖。
1.下列对这首诗的理解,不正确的一项是()
A.诗人夜泊牛渚,眼前所见是“江上夜泊船”的景象。
B.诗人遥望洞庭山水,赞美了洞庭湖的美丽景色。
C.诗中“白银盘里一青螺”运用了比喻的修辞手法。
D.诗人以洞庭湖的景色为背景,表达了对古人豪情的怀念。
2.请简要赏析诗句“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺”。
3.请结合诗歌内容,分析诗人在牛渚夜泊时的心境。
4.这首诗与杜甫的《登高》相比,有哪些异同之处?
5.请从诗歌的表现手法角度,分析这首诗的艺术特色。
答案:
1.D
2.诗句“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺”运用了比喻的修辞手法,将洞庭湖的景色比作“白银盘”,将湖中的山比作“青螺”,生动形象地描绘出洞庭湖的美丽景色。
3.诗人在牛渚夜泊时,眼前所见的是江上夜泊船的景象,而遥望洞庭山水,又引发了对古人豪情的怀念,表现出诗人思乡之情和对美好景色的赞美。
4.相同点:两首诗都抒发了诗人对美好景色的赞美之情。
不同点:杨万里的《夜泊牛渚怀古》以洞庭湖的景色为背景,表达了诗人对古人豪情的怀念;而杜甫的《登高》则以登高望远为背景,抒发了诗人对家国情怀的感慨。
5.这首诗的艺术特色主要体现在以下几个方面:
(1)运用比喻的修辞手法,形象生动地描绘了洞庭湖的美丽景色。
(2)以夜泊牛渚为背景,通过遥望洞庭山水,抒发了诗人对美好景色的赞美和对古人豪情的怀念。
(3)情景交融,使诗歌更具意境。
二、现代文阅读Ⅱ(17分)
阅读下面的文章,完成1-4题。
《秋日私语》
秋天,是四季里最能触动人心的季节。它没有春天的生机勃勃,没有夏天的热情奔放,也没有冬天的纯洁宁静,却独有一种成熟的韵味,如同一位风韵犹存的妇人,静静地站在岁月的深处,微笑着回望过去,憧憬着未来。
秋风起时,黄叶飘落,一片片叶子仿佛是天空寄给大地的情书。它们轻轻地落在行人的肩头,落在屋檐下,落在每一寸土地上,铺就了一条金黄色的小径。我常常在这样的季节里漫步,任由思绪随着落叶一起飘荡,感受着秋风带来的丝丝凉意,那是来自大自然的呼唤,让人的心灵得到了净化。
每当秋雨绵绵的日子,我喜欢蜷缩在窗边,听着窗外淅淅沥沥的声音,仿佛能听见时间缓缓流逝的脚步声。一杯热茶,一本好书,足以让我度过一个下午。这时的我,与世无争,内心充满了平静与满足。或许,这就是秋天的魅力所在,它能让人静下心来,去思考生命的意义,去品味生活的真谛。
1.文章开头是如何描述秋天的特点的?
2.作者为什么说落叶像“天空寄给大地的情书”?
3.秋天带给作者怎样的内心感受?
4.从文中可以看出作者对秋天持有什么样的态度?
参考答案:
1.文章开头描述秋天为一个成熟的季节,有着不同于春、夏、冬的独特韵味,将其比喻成一位静静站在岁月深处微笑回望的妇人。
2.落叶被比喻成情书是因为它们轻轻地落下,仿佛传达了某种温柔的信息,给人以温暖和安慰的感觉。
3.秋天带给作者内心的感受是平静与满足,秋风和秋雨让他的心灵得到净化。
4.从文中可以看出,作者对秋天持有喜爱和欣赏的态度,认为秋天是一个能够让人静心思考、品味生活的美好季节。
三、文言文阅读(20分)
阅读下面的文言文,完成下面的题目。
【甲】
古之学者必有师。师者,所以传道、授业、解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之。不拘于时,学于余。余嘉其能行古道,作师说以贻之。
【乙】
孟子谓戴不胜曰:“子欲使子之邻家之妻,良;子欲使吾妻良,则何如?”戴不胜曰:“固也,非吾所敢望也。妻也者,亲至乎我者也。吾欲使吾妻良,尚犹恐其不我虞也;吾恶敢望吾邻之妻为吾妻之良?”孟子曰:“子诚不知也。彼女子之嫁也,母命之,媒氏治之,自此而往,则父母之命、媒氏之约,以为善矣。尔也,生乎吾前,其闻道也固先乎吾;吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾从而师之,则吾妻学而不厌,吾养而浩然,汝何疑乎?”
1.下列对文中加点词语的解释,不正确的一项是()
A.生乎吾前,其闻道也固先乎吾:生,出生;固,本来
B.是故无贵无贱,无长无少:故,所以;长,年纪大
C.吾从而师之:从而,跟从;师,以……为师
D.吾欲使吾妻良,尚犹恐其不我虞也:良,善良;虞,预料
答案:D
2.下列对文中画波浪线句子的断句,正
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