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森林探秘
丛林探秘CONTENTS一、适合年龄7-10岁黑色刮画纸、竹签、打印纸、彩色卡纸三、教具准备：二、教学重难点
课前引导01第一部分
课程引导绘本欣赏
课程引导在一个黑漆漆的晚上。有一个特别喜欢冒险的小男孩儿。带着他的帐篷，手电筒，来到了森林里。因为他特别想看看野外的世界到底是什么样子的。小男孩搭好了帐篷，就带着手电筒去溜达。一不小心就绊倒了，小男孩的一只鞋子也不见了，但是他一点也不害怕，他拿着手电筒找啊，找啊，找啊找啊，终于找到了自己的鞋子，穿好了鞋子，继续往前走。他看到许多黑色的东西在来回的飞，拿着手电筒一照，原来啊是小蝙蝠。
课程引导小男孩，继续往前走，他看到小田鼠，小田鼠，小田鼠，快出来吧，小田鼠抽了一下就跑掉了。小男孩又继续往前走，对着猫头鹰说，你瞪这么大的眼睛看我，所以呀，我一下子就找到你了。
课程引导小松鼠回来了，像安慰小男孩，在砍下的大树旁跳了个舞，跑走了，小男孩继续往前走，现在他看到了许多漂亮的花花草草，他心想这个露营的地方可真不错。
课程引导不仅有花花草草，还有漂亮的小蝴蝶，还有小刺猬，小刺猬你下来我们一起来玩好吗？小刺猬像跟小男孩玩起了躲猫猫，一溜烟的逃走了，小男孩走着走着。他看到了许多漂亮的小鱼，小鱼，你别跑，看到你们了，小鱼根本不理他，只听见小青蛙在呱呱的叫！
课程引导小男孩，继续往前走，又看到了四处游荡的小狐狸。吃完了红果子，小男孩儿又往前走，唉哟小男孩摔了一跤，一下子把手电筒丢了出去。小松鼠捡到了手电筒，哈哈的大笑起来，谁让你来照我们，这下轮到我来照你了吧。小松鼠照到了小男孩的裤子，他想看一看小男孩的裤子是什么颜色？又照了小男孩的衣服和脸。
课程引导他看到了许多彩色的旗子，有黄色的，红色的，白色的，蓝色的，他想这又是谁的家呢？又看到了地上有很多又红又圆的小果子。
课程引导谁在那里呀？通过手电筒他看到了梅花鹿，他邀请梅花鹿来吃红果子。猫头鹰。小松鼠。我们都过来了，大家一起吃红果子。
课程引导吃完了红果子，小男孩儿又往前走，唉哟
课程引导小男孩摔了一跤，一下子把手电筒丢了出去。
课程引导小松鼠捡到了手电筒，哈哈的大笑起来，谁让你来照我们，这下轮到我来照你了吧。
课程引导小松鼠照到了小男孩的裤子，他想看一看小男孩的裤子是什么颜色？又照了小男孩的衣服和脸。
课程引导梅花鹿也来照男生。他要看一看小男生的鞋子是什么颜色的。
课程引导最后小田鼠也拿了手电筒。
课程引导猫头鹰，飞过来了，他拿了手电筒，把所有的小动物和小男生都照出来了，我们一起看一看有哪些小动物呢？猫头鹰照出来的光是不是又长又远？
课程引导小男孩说好了，我玩累了，我要睡觉了，小动物们又把小男生送到了他的帐篷旁边。等我们都回家了，只有小田鼠在拿着手电筒给小男生照亮，小男生在帐篷里给小田鼠们讲故事。
课程引导通过这个绘本，你知道了什么呢？这个情景来自于美国图画大师利兹~博伊德的无字绘本，这本书几乎都是以黑夜为背景，在夜晚一个小男孩从帐篷里面走了出来。他拿起了他手中的手电筒向远处照射，跟随那只小小手电筒发生了一段妙趣横生的“夜游”瞬间，他在夜晚用手电筒都看见了什么呢？
课程引导在晚上，映入眼前的是一些什么样的场景呢？会发生什么有趣的事情呢？小动物们在路上散步，小昆虫在树上乘凉、小鸟站在枝头·····
课程引导想一想？在黑色的夜晚，森林还会发生什么有趣的事情呢？
课程引导假如你是画面中的小男孩，那么你会在森林中发现哪些有意思的事情呢？
课程引导森林中除开有树木，各种动物，还有很多不同的昆虫········你认识的动物有哪些呢？我们一起说一说吧！展开自己的想象，思考森林中会有哪些景物呢？
课程引导它们的外形有怎样的特点呢？
课程引导昆虫类
课程引导动物类
课程引导你手电筒下是怎样的情景呢？现在我们一起进行创作吧！
课程导入参考素材
绘画教程02第二部分
绘画教程步骤一：打印出动物和手电筒的图片并用剪刀剪下来
绘画教程步骤二：运用黄色的卡纸来制作手电筒的光芒
绘画教程步骤三：将动物和手电筒剪下来粘贴固定在黑色刮画纸上
绘画教程步骤四：展开丰富的想象用竹签描绘出森林中的植物
绘画教程步骤五：并用线描的方式对画面中的植物进行刻画
绘画教程步骤六：运用黑色勾线笔对画面的整体进行调整
绘画教程
第一部分课堂点评1、通过对绘本的阅读，激发了小朋友们创作的兴趣，也扩宽了小朋友的艺术视野和创作思维。2、小朋友们画出景物非常丰富有趣，用到各种不同形态的点线面对画面中的景物进行了装饰，表现出强烈的装饰感，疏密有致、充满童趣。3、小朋友们能够展开自己的想象，画出的物体非常丰富多样，能够充分表达自己的创作想法。
感谢下载
我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放
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