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六年级上册英语教案Unit10Idon’tfeelwelltoday湘少版--第1页
Unit10Idontfeelwelltoday
第1课时
1.词汇：能听懂、会说、认读、会写新单词和
短语dontfeelwell，haveacough，havea
课时目标
headache，haveafever，takemedicine，havea
goodrest，just等。
2.句型：能用“Whatswrongwithyou？”向
他人表达关切的问候；能用“Ihave...”进行简
单的回答；能运用祈使句进行建议。
3.能用所学语言谈论身体健康状况，如
“Whatswrongwithyou？I...”。
4.能根据标题和插图预测对话主要内容。
5.能听懂、会说A部分的对话。
重点：能听懂、会说、认读dontfeelwell，have
重点难点acough，haveaheadache，haveafever，take
medicine，haveagoodrest。
难点：medicine的发音，特别提醒学生注意发
音/sn/；fever的第一个e的发音为/i：/，在教
学中教师应提醒学生注意，避免误发成/e/。
用于新授单词的图片或实物(温度计)、人物头
教学准备像、单词卡片、教学挂图、教学VCD等(有条
件的学校可利用幻灯片、多媒体课件)。
教学步骤教学内容
一、热身/复习
(Warm－up/
Revision)1.Greetings
2.Listenanddo
T：Touchyourhead.Raiseyourarms.Run.Drink
somewater.Havearest.教师边说边观察学生，
在有些学生不会的时候领着一起做。通过热
身活动，复习词汇head，drinksomewater，rest。
(为导入新课做准备)
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二、新课呈现
(Presentation)1.Newwordsandnewsentences
(1)Whatsthe
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