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四川省绵阳市语文高考复习试题及解答参考

一、现代文阅读Ⅰ（18分）

阅读下面的文字，完成下列小题。

在深秋的一个黄昏，我独自一人在山间小路上散步。天空湛蓝，阳光透过树叶洒在地面上，形成一片片斑驳的光影。一阵轻风吹过，树叶沙沙作响，仿佛在诉说着什么。我沿着小路往前走，不知不觉来到了一个古老的村落。

这个村落隐藏在青山绿水之间，显得格外宁静。村口有一棵参天古树，树干粗壮，树冠茂盛，像一位慈祥的老人守护着整个村落。我走进村子，只见一排排古老的房屋整齐地排列着，屋顶上覆盖着厚厚的茅草，屋檐下挂着几串红辣椒，随风摇曳。村子里的人们热情好客，见面时总是微笑着打招呼。

离开老人的家，我继续在村子里漫步。突然，一阵急促的脚步声传来，我回头一看，原来是一位小女孩。她约莫十岁，身穿破旧的衣服，脸上带着一丝羞涩。小女孩看到我，停下脚步，怯生生地问我：“叔叔，您知道哪里有卖书的地方吗？”我好奇地问她为什么想要买书，她小声地说：“我想学知识，可是家里没有书。”

听到小女孩的话，我心生怜悯。我想，在这个偏远的山村，像小女孩这样的孩子还有很多，他们渴望知识，却因为种种原因无法实现自己的梦想。于是，我决定尽自己所能帮助他们。

回到城市后，我开始关注这个山村，通过各种途径为他们筹集书籍。经过一段时间，我终于筹集到了一批书籍，并将它们寄给了山村的小学。当我得知这些书籍已经送到孩子们手中时，内心充满了喜悦。

这个故事让我明白，无论身处何地，都有人在默默付出，为他人带来希望。正是这些平凡的人，用他们的爱心和善良，点亮了世界的每一个角落。

1.下列关于这篇文章内容的表述，不正确的一项是（）

A.文章以深秋的一个黄昏为背景，描绘了一幅宁静美丽的山村画面。

B.村子里的老人热情好客，邀请作者进屋休息，并讲述了他们世代以农耕为生的生活。

C.文章通过描绘一幅山水画，展示了老人心中的山水美景。

D.作者决定帮助山村孩子，为他们筹集书籍，体现了作者的责任感和爱心。

答案：C

2.文章中，作者看到小女孩想要买书的情景，产生了怎样的情感？

答案：作者产生了怜悯之情。

3.作者如何帮助山村孩子？

答案：作者通过筹集书籍，为他们提供学习资源。

4.文章的结尾，作者想要表达怎样的观点？

答案：作者想要表达无论身处何地，都有人在默默付出，为他人带来希望。

5.请简要分析文章的结构特点。

答案：文章以时间为线索，按照事情发展的顺序展开，层次清晰，结构完整。

二、现代文阅读Ⅱ（17分）

【阅读材料】

在广袤的非洲大草原上，生活着一种名为“角马”的动物。它们以群居的方式生活，每年都会进行一次壮观的迁徙。这种迁徙不仅是因为食物的寻找，更是为了躲避天敌的追捕。在这场生死较量中，角马们展现出了惊人的智慧和勇气。

文章节选：

①角马，学名“牛羚”，是一种生活在非洲草原上的食草动物。它们体型高大，四肢强健，头上长有一对角，角马群中以雄性角最为粗壮。②每年的6月至9月，角马都会进行一次长达数千公里的迁徙，从北部的干旱地区迁移到南部的丰水区。③迁徙过程中，角马群会遭遇种种困境，如恶劣的天气、险恶的地形、凶猛的猎豹等。④然而，它们从未放弃，总是以坚韧不拔的毅力克服重重困难，最终到达目的地。

⑤在迁徙过程中，角马群有着严密的分工。⑥领头羊负责带领整个群体前进，它凭借丰富的经验和敏锐的观察力，总能找到最佳的路线。⑦其他角马则负责侦查敌情，一旦发现猎豹或其他天敌，就会立即发出警报，提醒大家躲避危险。⑧此外，角马群还会在迁徙途中寻找水源，以保证群体的生存。

⑨值得一提的是，角马群在迁徙过程中还会与其他动物进行互动。⑩例如，它们会与斑马、长颈鹿等动物结伴而行，共同应对天敌的威胁。?此外，角马还会与鳄鱼展开一场惊心动魄的较量。?当角马群经过河流时，鳄鱼会趁机发动攻击。?然而，角马们并不畏惧，它们凭借灵活的身手和团结协作的精神，总能成功躲避鳄鱼的追捕。

【问题】

阅读以上文章，回答下列问题：

1.文章中提到的角马迁徙的主要原因是什么？

2.角马群在迁徙过程中有哪些分工？

3.文章中提到的角马与其他动物互动的例子有哪些？

4.角马在迁徙过程中面临的主要困难有哪些？

【答案】

1.角马迁徙的主要原因是寻找食物和躲避天敌。

2.角马群在迁徙过程中的分工有：领头羊带领前进，其他角马侦查敌情，寻找水源。

3.角马与其他动物互动的例子有：与斑马、长颈鹿结伴而行，与鳄鱼展开较量。

4.角马在迁徙过程中面临的主要困难有：恶劣的天气、险恶的地形、凶猛的猎豹等。

三、文言文阅读（20分）

阅读下面的文言文，完成以下小题。

吴季子游于齐，见晏子，归而告其友曰：“吾见夫子，三问而不对，吾知夫子贤矣。”其友曰：“夫子何以知之？”季子曰：“夫子问客，客曰：’吾马何如？’夫子曰：’其人少也，其马尚壮，将能千里。’客又问客，客曰：’吾犬何如？’夫