一年级品德与社会上册 第二单元 我们的国庆节 主题一 祖国妈妈的生日教案 新人教版.docx

一年级品德与社会上册第二单元我们的国庆节主题一祖国妈妈的生日教案新人教版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为一年级品德与社会上册第二单元“我们的国庆节”中的主题一“祖国妈妈的生日”。教学内容围绕国庆节的来历、意义以及庆祝方式展开，旨在让学生了解国家的重要节日，培养他们的爱国情感。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在日常生活中已对节日有一定的认知，例如庆祝生日的方式等。本节课将在此基础上，引导学生学习国庆节的背景知识，使他们能够将个人与国家的节日联系起来，增强国家意识和集体荣誉感。结合新人教版教材，通过故事、图片和互动游戏等形式，使学生在轻松愉快的氛围中感受到祖国妈妈的伟大，激发他们对祖国的热爱之情。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的爱国主义情感和社会责任感。通过学习“祖国妈妈的生日”，引导学生理解国庆节的历史背景和现实意义，提升学生的国家认同感和文化自信。具体包括：1.情感态度与价值观目标：培养学生热爱祖国，尊重和传承中华优秀传统文化；2.过程与方法目标：培养学生运用观察、表达、合作等能力，通过参与课堂活动，增强实践操作和社会交往技能；3.知识与技能目标：帮助学生掌握国庆节的基本知识，提高信息收集、整理和分析的能力。以上目标与新教材要求相符，注重培养学生的全面发展，强化品德教育和社会实践能力。

学情分析

一年级学生处于认知发展的初期阶段，他们对国家节日有一定的认知基础，但对于国庆节的深层含义和历史文化背景了解有限。在知识层面，学生具备初步的听说读写能力，能够理解简单的故事情节，但分析、综合和评价能力还在发展中。能力方面，学生在表达、合作和创造性思考方面有待提高，课堂活动将有助于锻炼他们的语言组织和社交技能。

在素质方面，一年级学生普遍具有好奇心强、求知欲旺盛的特点，但对于爱国主题的情感体验尚浅，需要通过具体、形象的教学活动来激发。此外，学生的行为习惯正处于培养阶段，课堂常规和合作学习对他们来说既是挑战也是成长的机会。

对课程学习的影响主要体现在，学生对国庆节的认识将直接影响到他们的国家意识和集体荣誉感的形成。因此，本节课需要通过生动有趣的教学手段，如故事、游戏等，引导学生深入感受国庆节的氛围，培养他们的爱国情感和社会责任感。同时，针对学生能力发展的不均衡性，教师在教学过程中应关注个体差异，提供适宜的指导和支持，确保每位学生都能在原有基础上得到提升。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、国庆节相关图片和海报。

2.软件资源：教学课件、动画视频、国庆节主题歌曲、课堂活动道具。

3.课程平台：学校教学管理系统、班级学习群组。

4.信息化资源：电子课本、教学APP（如互动游戏、语音识别等）。

5.教学手段：故事讲述、小组讨论、角色扮演、歌曲演唱、互动游戏。

教学过程设计

总时长：45分钟

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：教师展示国庆节的图片和视频，引导学生观察并提问：“你们知道这个节日吗？这个节日有什么特别的地方？”

-提出问题：教师提出问题，如“国庆节是哪一天？为什么我们要庆祝国庆节？”通过问题激发学生的好奇心和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

-教师简要讲解国庆节的来历、意义和庆祝方式，强调祖国妈妈的生日的重要性，传递爱国情感。

-使用多媒体课件展示国庆节的相关知识，结合教材内容，讲解国庆节的历史背景和文化内涵。

-教师举例说明国庆节对个人和国家的重要性，引导学生理解爱国主义的含义。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：学生分成小组，讨论以下问题：“你了解国庆节的哪些知识？”“你打算怎样庆祝国庆节？”

-课堂提问：教师随机抽取学生回答讨论问题，促进互动和知识共享。

-互动游戏：设计“国庆知识问答”游戏，让学生在游戏中巩固新学知识。

4.创新教学（5分钟）

-角色扮演：学生分组扮演不同角色，如历史人物、现代公民等，通过角色扮演展现国庆节的意义。

-歌曲演唱：教唱国庆节主题歌曲，如《我和我的祖国》，增强学生的爱国情感。

5.核心素养能力拓展（5分钟）

-信息收集：学生利用电子设备或课程平台收集关于国庆节的信息，提升信息收集和整理能力。

-小组分享：学生以小组为单位，分享收集到的信息，锻炼表达和合作能力。

6.课堂总结与反思（5分钟）

-教师简要总结本节课的学习内容，强调爱国主题和核心素养目标。

-学生分享学习收获和感受，教师给予积极评价和鼓励。

注意事项：

-教师在讲授新课时要注重语言生动、形象，结合学生的认知水平进行讲解。

-在巩固练习环节，关注学生的个体差异，给予不同难度的提问和任务。

-创新教学环节要注重学生的参与度和互动性，确保教学双边互动。

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