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小学英语_四年级下册Unit3WeatherBreadandwrite教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页
四年级下册Unit3WeatherBReadandwrite教学设计
课前欣赏：Boysandgirls,let’senjoyaweathersong.
Step1.Warm-up.
1.Greeting:
Hello,boysandgirls.Howareyou?Ss:...
Nowlook,What’stheweatherliketoday?Ss:It’s...
Yes,it’sSotodaywehave4weathergroups:
Sunnygroup,rainygroup,windygroupandsnowygroup.
Ifyoudowell,youcangetaweathercardfromtheeon!
2.Boysandgirls,MynameisLinda.TodayI’myourEnglishteacher.Ilike
travelling.AndIwanttotravelaroundtheworld.Doyouwanttogo?
Ss:...Butwhereverwego,weshouldpayattentiontotheweather.
Becausedifferentplaces,differentweather.Now,let’swatchtheweather
forecastandtellme“Whatweathercanyoufind?”
(1)T:What’stheweatherlikeinLondon?
Ss:It’scloudy.
(2)T:What’stheweatherlikeinMoscow?
Ss:It’ssnowy.
(3)T:What’stheweatherlikeinNewYork?
Ss:It’swindy.
(4)T:What’stheweatherlikeinSingapore?
Ss:It’srainy.
(5)T:What’stheweatherlikeinSydney?
Ss:It’ssunny.
T:sowhat’stheweathercanyoufind?Forexample:Icanfind
“sunny”,whatcanyoufind?
S1:...S2:...S3:...
T:Now,let’sseetogether.(Ssreadtheweatherwords.)
Step2.Presentation.
1.T:Youdidagoodjob.Boysandgirls.Iliketravelling.MyfriendJohn’s
dadliketravelling,too.（贴板书dad头像）HewriteapostcardtoJohn.So
whereishe?
Look,thisisthepostcardfromJohn’sdadtoJohn.Hereisatip:Pictureis
agoodhelper.Wecanlookatthepicturescarefullyandgetsome
小学英语_四年级下册Unit3WeatherBreadan
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