任务一 输入数据 教学设计 -2023—2024学年桂科版初中信息技术八年级上册.docx

任务一输入数据教学设计-2023—2024学年桂科版初中信息技术八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

任务一输入数据教学设计-2023—2024学年桂科版初中信息技术八年级上册

教学内容分析

本节课的主要教学内容是桂科版初中信息技术八年级上册的第六章“任务一输入数据”。该章节主要介绍了输入数据的基本方法和技巧，包括使用键盘和鼠标进行数据输入，掌握常用的数据输入软件，如文本编辑软件和电子表格软件。同时，章节还涉及了数据输入的规范和注意事项，以提高输入效率和准确性。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本章节之前，学生已经掌握了基本的计算机操作知识和使用键盘鼠标的方法。在此基础上，本章节将进一步深化学生对数据输入的理解和应用，培养学生熟练运用输入设备进行数据处理的能力。通过对文本编辑软件和电子表格软件的使用，学生将能够更好地管理和处理数据，为后续的信息处理和数据分析课程打下基础。

核心素养目标

本章节的教学旨在培养学生的信息素养和数字化操作能力。通过学习输入数据的基本方法和技巧，学生将能够熟练使用键盘和鼠标进行数据输入，掌握常用的数据输入软件，如文本编辑软件和电子表格软件。同时，学生将学会遵循数据输入的规范和注意事项，以提高输入效率和准确性。通过实践操作和练习，学生将能够运用输入设备进行数据处理，培养解决实际问题的能力。此外，学生还将培养团队合作和沟通交流的能力，通过小组合作完成数据输入任务，提高解决问题的效率和协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-掌握使用键盘和鼠标进行数据输入的方法和技巧。

-学习和运用文本编辑软件和电子表格软件进行数据输入和管理。

-理解并遵循数据输入的规范和注意事项，提高输入效率和准确性。

2.教学难点：

-熟练使用键盘进行高效的数据输入，包括快速打字和正确使用功能键。

-掌握电子表格软件的高级功能，如公式运用、数据筛选和排序等。

-理解和应用数据输入的规范和注意事项，避免常见错误和提高输入质量。

举例解释：

-教学重点举例：在学习文本编辑软件时，重点是让学生掌握如何通过键盘输入文字和标点符号，以及如何进行文本的编辑和排版。

-教学难点举例：在电子表格软件的学习中，难点在于让学生熟练掌握公式的编写和应用，例如如何使用SUM函数进行求和计算，以及如何进行数据筛选和排序等高级操作。

教学方法与策略

2.通过合作学习，让学生在小组内共同完成数据输入任务，培养团队合作精神。

3.利用模拟软件，模拟现实生活中的数据输入场景，让学生在实践中学习，提高学习兴趣和效果。

4.设计趣味性的数据输入比赛，激发学生的学习兴趣，提高数据输入的准确性和速度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括PPT、视频和文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕数据输入的基本方法和技巧，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解数据输入的基本方法和技巧。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解数据输入的基本方法和技巧，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个现实生活中的数据输入案例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解数据输入的基本方法和技巧，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握数据输入技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验数据输入知识的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解数据输入的基本方法和技巧。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握数据输入技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助