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《我是哥哥姐姐》大班教案

一、课程背景与目标

亲爱的家长们和大朋友们，我们都知道，随着孩子们一天天长大，他们开始意识到自己在这个家庭中的角色和责任。特别是对于那些已经是哥哥姐姐的小朋友们来说，他们开始要承担照顾弟弟妹妹的责任。为了让孩子们更好地理解和接受自己在家庭中的角色，更好地与兄弟姐妹相处，我们特别设计了《我是哥哥姐姐》这一课程。接下来让我们了解下这门课程的背景和目标。

1.背景介绍：介绍课程所针对的大班学生，以及课程内容的主题——我是哥哥姐姐

本课程是针对幼儿园大班的学生设计的，孩子们正处于从儿童到少年的过渡阶段，他们的好奇心强，渴望融入社会，认识并理解自己在家庭中的角色。课程主题为《我是哥哥姐姐》，意在通过一系列活动，帮助孩子们认识到自己作为哥哥姐姐的身份，培养他们的责任感与爱心。

2.目标设定：明确本课程的学习目标，包括认识家庭成员角色、理解家庭责任与义务等

当我们走进这个课程，孩子们将开始接触和体验一个全新的角色“哥哥姐姐”。在这个过程中，我们将引导他们认识到家庭成员的角色，理解家庭责任和义务的重要性。我们的目标不仅是让孩子们知道如何做哥哥姐姐，更重要的是让他们明白为什么要承担这些责任和角色。接下来让我们一起来看看本课程的学习目标。

我们的孩子需要了解家庭中的每一个成员都有其独特的角色和职责。通过本课程的学习，我们希望孩子们能够明确认识并理解哥哥姐姐的角色，知道作为家中的大孩子，他们需要承担起哪些责任。我们希望他们了解家庭中的每个成员都在为家庭的和谐与幸福做出贡献。

成为哥哥姐姐意味着要承担起更多的责任和义务，孩子们需要明白，作为家中的大孩子，他们需要照顾弟弟妹妹，帮助他们解决问题，并共同维护家庭的和谐氛围。我们将通过实际活动和故事案例，让孩子们深入理解家庭责任与义务的重要性，并鼓励他们积极履行这些责任。

为了加深孩子们对于家庭成员角色的理解和对于家庭责任的认识，我们会设置一系列的实践活动，如分享作为哥哥姐姐的日常生活经验，进行角色扮演游戏等。这些活动旨在让孩子们在实际操作中感受到自己作为哥哥姐姐的角色定位和责任所在。

同时我们也会鼓励孩子们在日常生活中去践行他们的责任和角色认知。比如在日常生活中多关心弟弟妹妹的情绪和需求，主动承担家务劳动等。我们相信通过不断的实践和学习孩子们会逐渐成长为有责任心有担当的哥哥姐姐。

二、教学内容

今天我们将一起探索大班主题活动《我是哥哥姐姐》。宝贝们你们知道吗？在这个特别的日子里，你们已经不再是刚进入幼儿园的小朋友了，而是成为了哥哥姐姐。你们是不是觉得特别骄傲和自豪呢？今天我们就来聊聊如何做一个好哥哥好姐姐。

首先我们要知道作为哥哥姐姐，我们需要承担更多的责任。比如我们要照顾身边的小弟弟小妹妹，帮助他们适应幼儿园的生活，和他们一起玩耍、学习。我们要学会分享自己的玩具、零食和故事，让他们感受到我们的关爱和温暖。同时我们也要帮助他们学会遵守规则、养成良好的生活习惯。这样我们才能真正成为他们的好榜样。

接下来我们要通过一些有趣的活动来锻炼我们的能力，我们会玩一些角色扮演的游戏，比如分组扮演哥哥姐姐和小弟弟小妹妹，模拟日常生活中遇到的问题和场景。通过这些游戏，我们要学会如何与人沟通、解决问题，还要学会关心和照顾他人。这些活动会让我们的友谊更加深厚，也会让我们变得更加自信和独立。

我们还要学习如何更好地与其他小朋友相处，我们要学会分享、懂得尊重他人的感受，遇到冲突和矛盾时学会换位思考和平等交流。这样我们不仅能收获更多的朋友和快乐，还能让我们的童年更加美好和难忘。让我们一起努力，成为最棒的哥哥姐姐吧！

1.家庭角色的认知

亲爱的孩子们，你们知道吗？你们不再只是家里的小宝贝了，你们现在是哥哥姐姐了！这意味着你们有了新的责任和角色要担当。

谈话引入：今天我们要聊聊关于家庭的话题。你们家里有哪些成员呢？你们是如何称呼他们的？孩子们可能会回答爸爸妈妈、爷爷奶奶，还有自己。接下来我们要谈谈你们的新角色——哥哥姐姐。

角色转变：你们成为哥哥姐姐后，有哪些事情要承担呢？要照顾弟弟妹妹，帮助他们解决困难，引导他们正确做事。那么你们愿意做这个家的守护者吗？孩子们会充满自豪地回答愿意。

2.家庭责任与义务的理解

小朋友们你们知道吗？成为哥哥姐姐，意味着你们不仅要照顾自己，还要学会关心和帮助弟弟妹妹。这意味着你们需要承担一些家庭责任和义务，今天我们就来谈谈这个话题吧。

在家里哥哥姐姐要带头做好榜样，要做一个有礼貌、懂事、勤劳的好孩子。我们要懂得尊敬长辈、爱护家人，这是我们的家庭责任之一。同时我们还要帮助妈妈做家务，比如帮忙打扫卫生、整理房间等，这也是我们的义务。

作为哥哥姐姐，我们还要关心弟弟妹妹的成长。他们还小需要我们照顾和陪伴，我们要帮助他们学习新知识，一起玩耍一起成长。当他们遇到困难时，我们要及时伸出