人教版六年级英语上册第1单元课时教案第1课时.pdfVIP

单元教案

M元教材及学盼析

1.单元教材分析

本单元主要通过学习地点名词和方位词来让学生初步掌握简单的询问路线和正确指出

路线的有关知识，培养学生“问路”以及“指点方向”的交际能力。涉及涉及问路问路的主要句型

有:Whereis...?HowcanIgettothe...?其中Whereis...?句型在三年级下册巳经接触过。因

此，教师在涉及这方面的内容时，要结合学生已有的认知水平，并进行适当拓展。第一单元

和第二单元也是紧密相连的，女口：HowcanIgettothe...?也是第二单元的重点句型，因

此，掌握好此句型可以为下一单元打好根底。

本单元的教学重点是学习地点名词：sciencemuseum,postoffice,bookstore,cinema,

hospitalWhereis...?HowcanIgettothe...?Turnleft/rightat...

以及问路和指路的句型：而

这些也是本单元的教学难点。此外A和B两局部的Letstalk的对话也是本单元的难点。教

师要给学生提供适当情景，在情景中认知、熟悉新知，在交际中运用新知。

在教学中要注意结合学生已有的知识水平和生活实际，以旧引新，联系实际交流运用，

培养学生团结友爱、乐于助人的良好品质。

2.学情分析

六年级的学生有一定的英语根底，能够和同学进行自由对话，能够完成老师交给的任务，

在学习上已经养成了一定的学习习惯，而且也掌握了一定的学习方法，在听、说、读、写上

有一定的功底。教师要在本学期的教学中，更注重培养学生的学习能力，让学生能够掌握学

习方法，培养自主学习的能力，学会学习，能够独立完成某个学习任务，能够做到会总结规

律，会运用知识去解决学习中遇到的难题。当然，也有的学生根底较差，英语底子薄，对此，

我们可以进行分层

次教学，对他们的要求适当放低，但不是置之不理，要让他们有所收获，每天都有进步。

2羞单元教学目标

1.知识目标

(1)能够掌握A和B局部Lefstalk,Lefslearn中的四会单词和重点短语。

(2)能够听、说、认读A和B局部Lefstalk中的重点句子。

(3)能够听懂、理解Readandwrite局部的内容，并能完成相关练习。

(4)T解Storytime局部的内容。

2.能力目标

(1)能够简单描述城市、城镇或社区内公共设施的大致位置，如：

—Whereisthemuseumshop?

一Ifsnearthedoor.

(2)能够询问路线并简单答复，如：

一HowcanIgettothepostoffice?

—Turnleft/rightatthecinema.

(3)了解Storytime局部的内容。

3.情感、策略、文化等有关目标

(1)情感态度：培养学生团结友爱、乐于助人的良好品质。使学生愿意在小组活动中

积极与他人合作、相互帮助，共同完成学习任务。

(2)学习策略：引导学生在学习过程中注重合作学习，利用课本中设计的活动局部，

培养学生合作学习的意识。

(3)文化目标：激发学生热爱祖国、热爱自己的城市和家乡的美好情感。

潺单元教学课时安排(六课时)

第一课时:Mainscene,

Letstry,Letstalk

第二课时:Letslearn,Makeamapandtalk

第三课时:Letstry,Letstalk

第四课时:Letslearn,Beatourguide

第五课时:BReadandwrite,Tipsforpronunciation,

Letscheck,