Unit 6 Section B （2a~2e）教学设计-2024-2025学年人教版英语八年级上册.docx

Unit6SectionB（2a~2e）教学设计-2024-2025学年人教版英语八年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：人教版英语八年级上册Unit6SectionB（2a~2e）

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2024年11月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学设计

1.导入：通过图片和问题引导学生谈论关于野生动物的话题，激发学生的兴趣。

2.新课内容：讲解2a~2e的课文内容，重点讲解词汇和语法结构，让学生能够理解并运用。

3.课堂活动：学生分角色朗读课文，进行角色扮演，提高口语表达能力。

4.练习：完成2b的练习题，巩固所学知识。

5.拓展：引导学生讨论如何保护野生动物，培养学生的环保意识。

6.总结：对本节课的内容进行总结，强调重点词汇和语法结构。

7.作业：布置2c的练习题，要求学生回家完成。

核心素养目标

1.语言能力：通过课文的学习和课堂活动，提高学生的英语口语表达能力和听力理解能力。

2.文化意识：通过讨论保护野生动物的话题，培养学生对不同文化的理解，增强环保意识。

3.思维品质：通过分析课文内容和进行角色扮演，提高学生的逻辑思维和创造性思维能力。

4.学习策略：通过自主学习和合作学习，培养学生主动学习和合作解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-词汇学习：本节课重点词汇包括habitat,species,protect,survive等，需要学生掌握其意义和用法。

-语法结构：本节课主要学习一般现在时的被动语态，例如Wildanimalsareprotectedbylaws.，需要学生理解并能够运用。

-课文理解：学生需要理解2a~2e的课文内容，把握文章的主旨和细节信息。

2.教学难点：

-词汇掌握：对于一些抽象词汇如endangered，学生可能难以理解其具体含义，需要通过实际例句和情景进行解释。

-语法运用：一般现在时的被动语态对于学生来说较为复杂，需要通过例句和练习让学生反复练习，确保能够正确运用。

-文化差异：学生在讨论保护野生动物的话题时，可能对于不同文化背景下的保护措施理解不足，需要教师进行引导和补充。

-听力理解：2a~2e的听力材料可能涉及到快速的对话和复杂的语音，学生需要提高听力技巧，抓住关键信息。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版英语八年级上册Unit6SectionB（2a~2e）的教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的野生动物的图片、图表和视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解和讨论话题。

3.实验器材：如果课程中涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，例如可能需要准备一些动物标本或者模型来进行观察和讨论。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行小组讨论和实验操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕野生动物保护课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解保护野生动物的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解保护野生动物课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出保护野生动物的重要性，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解保护野生动物的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、案例分析等活动，让学生在实践中掌握保护野生动物的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、案例分析等活动，体验保护野生动物的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解保护野生动物的知识点。

-实践活动法：设计实