三年级信息技术下册 第三单元 用金山画王作图 第12课 背景与动画教学设计 新人教版.docx

三年级信息技术下册第三单元用金山画王作图第12课背景与动画教学设计新人教版

课题：

科目：

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课时：计划1课时

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一、教材分析

《三年级信息技术下册》第三单元“用金山画王作图”引领学生在掌握基本电脑操作的基础上，进一步学习图像编辑软件的使用。第12课“背景与动画教学设计”以新人教版为蓝本，旨在让学生通过金山画王的实践操作，掌握为作品添加背景及简单动画的制作技巧。课程内容与课本紧密关联，不仅巩固前期所学，也为学生探索图像编辑的深度和趣味性打下坚实基础。

二、核心素养目标

本节课围绕图像编辑技能，旨在培养学生的信息技术核心素养。学生将学会运用金山画王软件，结合创意思维，设计独特的背景与简单动画，提升以下能力：一是创新思维能力，通过实践探索不同的背景与动画效果，激发创作灵感；二是审美鉴赏能力，学会从色彩、布局等方面评价和优化作品；三是问题解决能力，在遇到技术操作难题时，能够独立或合作寻求解决方案，增强信息技术应用信心。这些素养目标与新教材理念紧密结合，助力学生全面发展。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-掌握在金山画王中添加与调整背景图的方法，包括选择合适的背景、调整背景大小及位置等；

-学会使用金山画王的动画功能，制作简单的帧动画，如移动、变形等基本动画效果；

-理解作品的整体布局与色彩搭配原则，能够运用到自己的作品中。

2.教学难点

-背景图的选择与调整：学生需要学会根据作品主题选择合适的背景，并能够灵活调整背景的大小和位置，使之与前景内容协调；

-动画制作技巧：学生可能会对帧动画的制作流程感到困惑，尤其是如何设置关键帧和调整时间间隔以达到流畅的动画效果；

-审美与创意结合：难点在于如何引导学生将所学的技术与个人的创意思维结合，创作出既美观又具个性的作品；

-色彩搭配与布局：学生需要理解色彩搭配的基本原则，并能够应用到实际作品中，同时掌握如何布局元素，使画面和谐。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过生动的语言和实际操作演示，为学生讲解背景与动画制作的基本概念和步骤；

-讨论法：鼓励学生分组讨论，分享各自的想法和创作过程，提高学生的参与度和合作能力；

-任务驱动法：设计具体可行的任务，引导学生自主探索，在实践中掌握技能，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.教学手段：

-多媒体演示：利用多媒体设备展示优秀作品和操作步骤，直观展示教学内容，提高学生的学习兴趣；

-互动式教学软件：使用金山画王软件进行互动教学，实时反馈学生的操作情况，增强教学互动性；

-网络资源利用：利用网络资源提供更多背景素材和动画案例，丰富学生的学习资源，拓宽视野。

五、教学过程

首先，我会导入新课，引起学生的兴趣。

同学们，我们之前学习了如何使用金山画王进行基本的绘图操作，大家已经掌握得很不错了。今天，我们要进入一个新的环节——背景与动画制作。这是非常有趣的部分，通过它，我们可以让我们的作品更加生动、有趣。让我们一起来探索吧！

一、新课内容讲解与演示（15分钟）

1.背景的添加与调整

（1）首先，我会打开金山画王软件，展示如何添加背景。我会一边操作，一边解释：“我们首先要选择合适的背景，可以通过点击‘背景’按钮，选择内置的背景图，也可以自己上传喜欢的图片作为背景。”

（2）然后，我会演示如何调整背景的大小和位置，强调：“调整背景时，要注意与前景内容的协调。如果背景太大或太小，可以通过拉伸或缩小来调整。位置也要适当，不要遮挡了前景的主要元素。”

2.动画制作技巧

（1）接下来，我会讲解如何制作简单的帧动画。我会创建一个新的动画项目，并解释：“在制作动画时，我们需要设置关键帧。关键帧是动画中的关键步骤，它定义了动画的变化。我们可以在不同的关键帧中改变元素的位置、大小、颜色等。”

（2）然后，我会演示如何添加关键帧、调整时间间隔，并播放动画，让学生观察动画效果。

二、学生实践操作（20分钟）

1.学生自主练习

同学们，现在请你们打开金山画王，尝试自己添加背景和制作简单的动画。在操作过程中，如果遇到问题，可以与身边的同学讨论，也可以请教老师。

2.学生展示与评价

在学生练习过程中，我会观察他们的操作，并在适当的时候邀请他们展示自己的作品。其他同学要认真观看，并给予评价。评价时，要注意作品的创意、色彩搭配和动画流畅程度。

三、总结与拓展（10分钟）

1.总结本节课的重点内容

2.拓展思考

（1）如何将所学的背景与动画技巧运用到其他作品创作中？

（2）在创作过程中，如何更好地将个人的创意与所学技术相结合？

四、作业布置

请大家课后完成以下作业：

1.利用今天所学的背景与动画技巧，创作一幅具有个性的作品。

2.将作品分享到班级群，大家一起欣赏、交流。

六、拓