2024新教材人音版音乐一年级上册-《演奏》课件.pptx

第3课时

演奏（人音版）一年级上

01学习目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂展示05课堂拓展06课堂总结

教学目标1(一)审美感知感受歌曲欢快、活泼的情绪和歌曲表达的意境2(二)艺术表现能快用欢快的情绪演唱歌曲3(三)创意实践能用简单的肢体动作去表现歌曲4（四）文化理解通过学习民族音乐，激发学生热爱祖国的音乐文化，增强民族意识，培养爱国主义情操。

新知导入同学们,你们都认识哪些乐器？

新知导入谁能模拟一下乐器的声音？

新知导入乐器《响板》

解决问题探究新知响板：碰奏体鸣乐器。流传西班牙民间的打击乐器。主要用于歌舞的伴奏，后亦用于欧洲艺术音乐中，以贝壳形的两块乌木碰击发音。最初是将两块乌木分别绑在拇指和中指上，后改于握掌心内碰奏，或装在一木柄上碰奏，或以双手持板碰击。响板发出坚硬的哒哒声，活泼而清脆，富有特色。响板用于西班牙的歌舞音乐，也出现在艺术音乐中。

探究新知下面通过图片欣赏一下

探究新知今天老师也带来了实物，大家欣赏一下，说说它的长相有什么特点？

探究新知响板(Castanets)结构组成:由一对手掌大小、贝壳形状的扁木片构成.下面找同学上台演奏一下

探究新知那你知道响板是用什么材质+制成的吗？

探究新知多用红木或乌木等声音传导优良的坚硬木材制成。那你们说说响板的音色有什么特点？红木

探究新知乐器特色:属竹木体鸣乐器类，无固定音高。演奏时将两片响板像贝壳一样相对着挂在拇指上，用其他四个手指轮流弹击其中一片响板，使之叩击在另一片上发声。音色清脆、透亮，不仅可以直接为歌舞打出简单的节拍，而且可以奏出各种复杂而奇妙的节奏花样，别有一番特色。你们认为怎样正确演奏响板呢？

探究新知演奏时将两片响板像贝壳一样相对着挂在拇指上,用其他四个手指轮流弹击其中一片响板,使之叩击在另一片上发声。下面请大家跟着节奏

探究新知加入响板

课堂展示下面上台利用响板为《其多列》+《跳绳》伴奏

课堂拓展下面请同学们欣赏视频

课堂拓展欣赏完视频你们有什么感受呢？

课堂总结《响板》?碰奏体鸣乐器