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大学生心理健康教育（日照职业技术学院）教程试卷

说明本试卷限时90分钟

提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准

第1部分总题数：60

1.【多选题】(2分）

积极的减压方式有（)

A.郊游或者远足郊游或者远足

B.户外体验或者拓展训练

C.寻求专业人士的帮助

D.坚持适当和必要的体育锻炼

答案：ABCD

2.【单选题】(2分）

吃不着葡萄就说葡萄酸属于（）防御机制。

A.合理化

B.认同

C.幽默

D.否认

答案：A

3.【单选题】(2分）

大学生因为家庭经济条件或者自身的相貌条件在恋爱问题上受挫，那么他就可以发奋学习，

以学习的成功增加自己的自信心，这里用到的防御机制是（)。

A.认同

B.补偿

C.否认

D.升华

答案：B

4.【判断题】(2分）

有爱的能力的人不是对爱来者不拒，自己不愿或不值得接受的爱应有勇气加以拒绝。

A.对

B.错

答案：A

5.【判断题】(2分）

第一印象是发生在初次交往过程中的，这种效应往往带有一定的主观性、表面性和片面性。

A.错

B.对

答案：B

6.【单选题】（2分）

迈尔斯﹣布里格斯测验MBTI第一个维度是（)，该维度是区分个体的最基本的维度。

A.思维﹣情感

B.感觉﹣直觉

C.外顷-内倾

D.判断﹣知觉

答案：C

7.【判断题】(2分）

同性恋不是一种病态。()

A.错

B.对

答案：B

8.【单选题】(2分）

“第一次见面看你不太顺眼，谁知后来关系那么密切”，这句歌词反映了人际交往中的(）效

应。

A.晕轮效应

B.首因效应

C.近因效应

D.从众效应

答案：C

9.【单选题】(2分）

(）是指在睡眠中出现的带有各种性内容色彩的景象，青春期的男女一般都有这种体

验。

A.性自慰

B.性冲动

C.性梦

D.性幻想

答案：C

10.【单选题】(2分）

(）是对自己的本来面目持肯定、认可的态度，它是发展健康的自我体验的关键和核心。

A.调控自我

B.完善自我

C.悦纳自我

D.认识自我

答案：C

11.【判断题】(2分）

投射就是回避自己的问题，把注意力放在对方的身上。()

A.错

B.对

答案：B

12.【判断题】(2分）

爱情一般产生于异性之间，狭义的爱情专指异性恋，不含同性恋。

A.错

B.对

答案：B

13.【判断题】(2分）

同一人任何时期对某事物的情绪主观体验是不同的。

A.对

B.错

答案：A

14.【单选题】(2分）

歌德失恋写出了《少年维特之烦恼》，这是利用（）调节情绪。

A.自我暗示法

B.转移注意力

C.心理换位法

D.升华法

答案：D

15.【单选题】(2分）

1963年冬，英雄欧阳海为挽救满载乘客的列车，舍身将驮军炮的惊马推出铁轨，当时他的

情绪状态主要是（)。

A.激情

B.平静

C.应激

D.心境

答案：C

16.【判断题】(2分）

人不但要思考如何活下去，还要思考如何更好地生活。

A.错

B.对

答案：B

17.【多选题】(2分）

成熟防御机制有（)。

A.合理化

B.升华

C.幽默

D.补偿

答案：BCD

18.【判断题】(2分）

良好的人际关系是在交往双方的自我表露逐渐增加的过程中发展起来的。

A.错

B.对

答案：B

19.【判断题】(2分）

范进中举的故事中范进处于狂喜情绪状态。

A.错

B.对

答案：A

20.【判断题】(2分）

人的身体健康与心理健康没有任何关系。()

A.错

B.对

答案：A

21.【判断题】(2分）

学习动机太强，会提升学习效率。()

A.错

B.对

答案：A

22.【判断题】(2分）

“手足无措”、“急中生智”描述的均是应激情绪状态。

A.错

B.对

答案：B

23.【判断题】(2分）

美国心理学家阿特金森做的关于抱负水平的实验发现：成就动机比较强的人，愿意在有适度

把握又有适度冒险的情况下做出努力，他们的抱负水平是适中的。()

A.对

B.错

答案：A

24.【判断题】(2分）

直觉型学习者擅长掌握新概念，理解抽象的数学公式，不喜欢需要记忆和进行常规计算的课

程。()

A.错

B.对

答案：B

25.【判断题】(2分）

焦虑水平对效率可以起到促进作用，当焦虑水平为中等时，能力发挥的