02 字形-解析版(考点精讲).docx

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第02讲字形

考点分布

各地对口升学考试每年都会对汉字的字形进行考查,《中等职业学校语文教学大纲》对字形考查的要求是:熟练认读3500个常用汉字;正确识记现代汉字的字形。能力层级为A级。“识记现代汉字的字形”也是各省对口招生考试每年的必考点。

2.命题规律及备考策略

【命题规律】

熟练掌握重点篇目课下注释中重点字词的形。考查内容以二字词语和四字成语中的同音字和形近字为主,一般只考“别字”,不考“错字”。考查题型是单项选择题,题量为1题,分值为2-3分。

选择题是当前字形考查的主流题型。

(1)多以二字词语、四字成语为材料设题,要求选出全部正确(或有错误)的一项;

(2)将错字隐藏在句子中,要求选出字形全部正确(或有错误)的一项,这些句子多是出自课文中,少数也从报刊中选择;

(3)结合字音设置选择题。(4)文段综合,结合情境出题。

【备考策略】

在备考的过程中,考生应重点掌握易混淆的同音字、形近字,积累课本中的重点词语,并结合字音、字义进行全面复习。

一、考查重点

高考考查的重点是同音字、形近字。

1.同音字

字形字义不同,而读音相同的字,可分为三种:(1)音同形异字,即读音相同形状不同的字,如“法治”和“法制”容易产生错觉或混淆。(2)音同形似字,即读音相同形状相似的字,如“松弛”的“弛”和“奔驰”的“驰”。(3)音同义近字,这类词虽数量不多,但最易混淆,如“水蒸气”极易误认为是“水蒸汽”。

2.形近字

字形相似,差别细微,但意义不同。可分为两种:(1)形近音异字,如“病入膏肓”的“肓”和“盲”。(2)形近音同字,如“弊”“蔽”“敝”。

二、错误成因

易错陷阱1:因同音而造成的错别字

同音致误是高考中考查类题目失分的一个重要原因。

1.音同形似

即读音相同,字形也相似。例如“竟然”的“竟”与“竞争”的“竞”,读音完全相同,字形也相似,但是意义却完全不同,很容易写错。还有“干燥”的“燥”和“烦躁”的“躁”,“再接再厉”的“厉”和“鼓励”的“励”也是这种情况。

2.音同形异

读音相同,字形不同。例如“必须”与“必需”,“旅行”与“履行”,这几组词由于读音相同,在实际运用中很容易混淆。还有一种误用情况,即由于读音相同而造成事实上的生造词语,这种情况也是普遍存在的。例如把“一筹莫展”写成“一愁莫展”,把“迫不及待”写成“迫不急待”,把“布置”写成“部置”等。

3.音同义近

读音相同,意义相近。这类字数量虽然不多,但在判断时却很容易出现失误。如“雀”与“鹊”字,“融化”与“溶化”等。

【变式1—1】下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是(???)

A.摇蓝????分歧????狡辩????重峦叠章

B.安详????狼籍????斑斓????察颜观色

C.取缔????烦躁????遐想????翻来覆去

D.畸形????秘诀????诸侯????磨肩接踵

【答案】C

【详解】本题考查字形的史记。

A.摇蓝——篮;重峦叠章——嶂;

B.狼籍——藉;察颜观色——言;

D.磨肩接踵——摩;

故选C。

【变式1—2】下列词语没有别字的一项是(???)

A.食不果腹?????绵里藏针????文过饰非?????世外桃园

B.按部就班?????金榜题名????因地制宜?????呕心沥血

C.大坝合龙?????回天乏术????步入正规?????理曲词穷

D.宣泄情感?????积思广益????真知灼见?????鬼计多端

【答案】B

【详解】本题考查字形。

A.世外桃园——世外桃源;

C.步入正规——步入正轨;

D.积思广益——集思广益,鬼计多端——诡计多端;

故选B。

【变式1—3】下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是(????)

A.殒石???????盘恒???????纷至沓来???????声名鹊起

B.贸然???????寒暄???????吹毛求疵???????物竞天择

C.瞻养???????琐屑???????微不足到???????坦荡如砥

D.侦缉???????签署???????交头结耳???????万籁俱寂

【答案】B

【详解】本题考查字形正确书写能力。

A.盘恒——盘桓;

C.瞻养——赡养,微不足到——微不足道;

D.交头结耳——交头接耳;

故选B。

【变式1—4】下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是(????)

A.慰缅荒唐成惶成恐潜滋暗长

B.惬意统筹坦荡如坻抑扬顿错

C.诓骗家眷人声鼎沸郑重其事

D.泥泞藻拭相形见绌楔而不舍

【答案】C

【详解】本题考查字形。

A.慰缅——慰勉,成惶成恐——诚惶诚恐;

B.坦荡如坻——坦荡如砥,抑扬顿错——抑扬顿挫;

D.藻拭——藻饰,楔而不舍——锲而不舍;

故选C。

易错陷阱2:因形近而造成的错别字

现代汉语中有很多字的字形相似,差别细微,但意义不同,这些字极易

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中国职业技术教育学会职业高中教学会员。连续多年参加全国文明风采大赛,获得优秀辅导教师奖3个。曾在《职业技术教育》、《职教论坛》、《河南教育》、《青年导报》等杂志发表论文论著二十余篇,参与主持省级课题1项,市级课题3项。

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