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《管理学基础》课程综述

内容摘要：管理学是所有从事管理活动的部门、单位、个人都必须掌握的基本

知识。管理是永远的真理，管理永无止境。管理作为协同各个成员有效的实现组

织目标的社会行为,随着人类社会的发展而发展。管理学又是研究管理活动过程及

其规律的科学总结，是从事管理活动的部门、单位、个人都必须掌握的基本知识。

它在生活中各个方面都有所体现，所以，管理学是一门应用广泛、使用面积广、

技术含量高的一门学科和技术.本文共包括四个部分:第一部分介绍了《管理学基

础》主要内容；第二部分主要讲理论联系实际；第三部分学习心得体会；第四部

分结语。本文从管理学基础课程的各个方面对管理学的内容做了详细的解释。

关键词：基本原理基本技能目标管理

关键词:

管理学基础是相关各专业的一门专业基础课程，目的是使学习者能够掌握管理学基

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本原理和基本技能、基本工具和基本方法，树立现代管理的思想观念，懂得运用管理学

的基本原理、工具、方法和过程进行管理实践，为后续的学习和进一步的专业学习及从

事实际的管理工作奠定良好的管理知识基础和通用管理能力基础.21世纪，全球化进程

的加快已成为世界经济发展的重要特点,它已显示出强大的生命力和影响力,正对世界

各国经济产生巨大的冲击，尤其是对于传统工业经济时代的管理模式和管理观念提出了

新的挑战，为了改变目前管理不景气的状况，我们必须加强对管理学基础的学习和了解，

并对传统管理理论及实践进行反思，图变求新。求变的基础是深刻的认识和了解。为此，

本文从各个方面和角度对管理理论做了介绍和说明。

一、《管理学基础》的主要内容及其综述

第一章管理与管理学。管理是管理者为有效地达到组织目标，对组织资源和组织活

动有意识、有组织、不断地进行的协调活动。任何组织都不是孤立和自我封闭的,组织

的管理工作实际上也是在一个开放的系统中展开的。管理学是研究管理活动过程及其规

律的科学，是管理实践活动的科学总结。因此，管理的概念是管理学中最基本的概念，

管理的一般职能源于管理的性质—--二重性，即合理组织生产力和维护生产关系的职

能。管理的具体职能是指一般只能在管理活动中的具体体现。

第二章管理理论的形成与发展。管理作为一种社会行为,随人类社会的产生而产生，

并随人类社会活动的发展而发展。从19世纪末期到20世纪初，欧洲和美国都相继有人

提出了比较系统的管理理论,泰罗的科学管理理论；法约尔的一般管理理论；韦伯的行

政组织理论。研究行为科学的管理学家将管理学的人性研究课题由“经纪人”转向“社

会人”，这是继古典管理理论之后管理学发展的重要阶段。这些学派主要是管理过程学

派、经验学派、系统管理学派;决策理论学派等。进入20世纪六七十年代又出现了许多

新的管理理论有企业管理及企业文化和企业再创等等。他们代表了管理理论发展的新趋

势:企业战略、企业文化、学习型组织、企业再创等。管理理论发展至今天，我们需要

感谢许多为管理科学的发展做出巨大贡献的学者和管理工作者。

第三章计划。叙述了计划的含义、性质、类型以及编制方法，编制方法有很多，如

滚动计划法,网络计划计数法，线性规划法。作为一个管理者，应对每一个计划方法都

有所了解,并不一定非常精通。计划工作是管理职能中最基本的一项基本职能,其任务就

是明确目标,并拟订实现目标的方案、措施。

第四章目标管理.讲述了目标的确立和目标管理的产生，发展和应用。目标管理是

一个全面