12 清贫（教学设计）2023-2024学年统编版语文五年级下册.docx

《清贫》

一、教学目标

知识与技能：学生能够准确理解课文内容，掌握文中重点字词及表达技巧，学会从文本中提炼关键信息，概括文章主旨。

过程与方法：通过朗读、讨论、小组合作等教学活动，引导学生深入文本，分析人物形象，体会作者情感，培养学生的阅读理解能力和批判性思维。

情感态度与价值观：激发学生对革命先烈的崇敬之情，培养学生的爱国主义精神和艰苦奋斗、清正廉洁的道德品质，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，学会在物质诱惑面前保持清醒头脑，坚守内心的信念与追求。

二、教学难重点

教学重点：学习革命者甘于清贫的革命精神，感受其坚定的革命志向和崇高的共产主义信仰。

教学难点：正确理解物质生活与精神追求的关系，体会革命者清贫生活的意义

三、教学过程

教学环节

教师活动

设计意图

新课导入

今天，我们将一起走进一篇非常有意义的课文——《清贫》。这篇课文讲述的不仅仅是一个人的故事，更是一段历史的见证，一种精神的传承。

一、导入新课（约5分钟）

教师：首先，我想请大家思考一个问题。在我们的日常生活中，什么是“清贫”？你们有没有经历过或者听说过哪些关于清贫的故事？（稍作停顿，给学生思考时间）

学生A：我认为清贫就是没有钱，生活很简朴。

教师：很好，这是一个很直观的理解。那么，清贫仅仅是指物质上的贫穷吗？还有没有更深层次的意义呢？

（引导学生进一步思考，但不必立即给出答案）

教师：今天，我们要学习的这篇课文，就为我们揭示了“清贫”的另一种含义。它讲述的是一位革命者在极端困难的环境下，依然保持高尚品德和坚定信仰的故事。让我们一起走进课文，去感受那份超越物质的精神力量。

激发学生对革命先烈的崇敬之情，培养学生的爱国主义精神和艰苦奋斗、清正廉洁的道德品质，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，学会在物质诱惑面前保持清醒头脑，坚守内心的信念与追求。

课内探究

二、初读课文，整体感知（约10分钟）

教师：现在，请大家翻开课本，快速阅读课文，注意标注出生字词和难理解的句子。同时，思考一下课文主要讲了什么内容，用自己的话概括一下。（学生开始阅读，教师巡视指导）

（阅读结束后）

教师：哪位同学愿意来分享一下你的阅读感受？

学生B：这篇课文主要讲了方志敏同志在被捕后，面对敌人的搜刮，依然坚持说自己很穷，只有几套旧衣服和几双破袜子的故事。

教师：概括得很准确。那么，从这篇课文中，我们可以看出方志敏同志具有哪些品质呢？

（引导学生从课文中找出关键词句，如“清贫、洁白朴素的生活、清贫、洁白朴素的工作”等，分析方志敏的品质）

三、精读课文，深入剖析（约20分钟）

分析人物形象（约10分钟）

教师：接下来，我们一起来深入剖析方志敏同志的形象。请大家再次阅读课文，找出描写方志敏言行的句子，并思考这些句子是如何体现他的品质的。

（学生阅读，小组讨论，教师参与讨论并适时引导）

教师：哪个小组愿意来分享一下你们的发现？

小组代表C：我们找到了这句话，“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！”这句话直接体现了方志敏同志对清贫生活的态度和他作为革命者的坚定信念。

教师：非常棒！这句话确实是理解方志敏品质的关键。那么，除了这句话，还有哪些地方也体现了他的品质呢？

（继续引导学生分析，如方志敏面对敌人搜刮时的从容不迫，对革命事业的忠诚等）

探讨文章主题（约10分钟）

教师：通过刚才的分析，我们已经对方志敏同志的形象有了更深刻的认识。那么，这篇课文想要传达给我们什么主题思想呢？

（学生思考，教师引导）

教师：我们可以从两个角度来理解。首先，从方志敏个人的角度来看，他用自己的行动诠释了什么是真正的清贫——那是一种精神上的富有，是对信仰的坚守和对事业的忠诚。其次，从更广泛的社会意义来看，这篇课文也告诉我们，在物欲横流的社会中，我们应该如何保持清醒的头脑，坚守自己的原则和底线。

四、拓展延伸（约10分钟）

教师：同学们，现在我们来做一个拓展延伸。你们认为，在当今社会，我们还需要学习方志敏同志的哪些品质？这些品质对于我们的成长和未来发展有哪些帮助？

（学生思考，自由发言）

学生D：我认为我们需要学习方志敏同志的坚定信仰和无私奉献精神。这可以帮助我们在面对困难和挑战时更加勇敢和坚定。

学生E：我觉得他的清正廉洁也很重要。在现在的社会中，诱惑很多，我们应该像方志敏一样，保持清醒的头脑，不被金钱和权力所迷惑。

教师：大家的发言都非常精彩。确实，方志敏同志的品质对于我们每一个人来说都具有重要的启示意义。无论是在学习上、工作上还是生活中，我们都应该保持一颗纯净的心，坚守自己的信仰和原则。

五、课堂总结（约5分钟）

教师：好了，同学们，今天的课就上到这里。通过这节课的学习，我们不仅了解了方志敏同志的感人事迹，更深刻地理解了“清贫”的内涵和它所代表的精神品质。希望大家在今后的生活中，能