《2.4_神经系统的分级调节与2.5__人脑的高级功能》参考课件.pptxVIP

;课标内容要求;核心素养对接;教;一、神经系统的分级调节

1．神经系统对躯体运动的分级调节

(1)研究表明，躯体的运动不仅受到脊髓的控制，也受到______的调节。;(2)大脑的特点

①大脑的表面覆盖着主要由____________________构成的薄层结构——_________。

②人的大脑有着丰富的_____，这使得大脑在有限体积的颅腔内，可以具有更大的表面积。

③大脑通过_____与脊髓相连，大脑发出的指令，可以通过_____传到脊髓。;(3)大脑躯体运动区的特点

躯体各部分的运动机能在皮层的第一运动区内都有它的_______，而且皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是______的。

(4)躯体运动的调节

①躯体的运动受_______________________等的共同调控，____是机体运动的低级中枢，_________是最高级中枢，_______等连接低级中枢和高级中枢。;②脑中的相应高级中枢会发出指令对低级中枢进行不断调整，就这样，机体的运动在大脑皮层以及其他中枢的______调节下，变得更加_________________。;2．神经系统对内脏活动的分级调节

(1)排尿不仅受到_______的控制，也受到__________的调控。

①脊髓对膀胱扩大和缩小的控制是由_______________支配的：

_________兴奋，不会导致膀胱缩小；___________兴奋，会使膀胱缩小。

②人之所以能有意识地控制排尿，是因为__________________________。

(2)不只是膀胱，其他内脏的活动也受到_________的分级调节。;调整;二、人脑的高级功能

1．语言功能

(1)语言文字是人类社会__________的主要形式，也是人类进行_____的主要工具。

(2)语言功能是人脑特有的高级功能，它包括与___________相关的全部智能活动，涉及人类的________________。

(3)人类的语言活动是与大脑皮层某些特定区域相关的，这些特定区域叫言语区。;2．学习与记忆

(1)概念

学习和记忆是指_________不断地接受刺激，获得新的______________________的过程。

(2)特点：不是由单一脑区控制的，而是由___________________参与。;(3)记忆过程的四个阶段及其联系

;3．情绪

(1)概念：人对环境所作出的反应。

(2)情绪波动的调整方式：积极建立和维系良好的_________、适量运动和_________。;;4．上自习课时边看书边记笔记是与人体高级神经中枢直接联系的活动。()

5．大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话。()

6．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成。 ();提示：1.√2.√

3．×大脑皮层是许多低级中枢活动的高级调节者，它对各级中枢活动起调节作用，这就使得自主神经系统并不完全自主。

4．√5.√6.√;教;;2．辨析神经系统的分级调节

(1)高级中枢位于大脑皮层，掌管人体的高级生命活动。

(2)低级中枢位于大脑皮层以外，掌管人体的低级生命活动，如可以自主地控制一些反射行为，如眨眼反射、排尿反射、膝跳反射等。

(3)低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控，如成人可有意识地控制排尿。;;;2．(多选)下图为人体神经系统的部分示意图，据图分析下列说法正确的是();A．神经冲动在反射弧上的单向传递是由突触的特点来决定的

B．如果②处受损则人体不能产生相应感觉

C．脊髓缩手反射中枢受损时，刺激图中③处仍可产生正常的反射活动

D．指尖被针刺后缩手反射能快速完成，而刺痛感稍后产生，说明脊髓中的神经中枢没有受到脑的调控;AB[根据题意和图示分析可知：神经冲动在反射弧上的单向传递取决于突触的特点，A正确；如果②处受损，则兴奋不能传入大脑，人体不会产生相应感觉，B正确；脊髓缩手反射中枢受损时，刺激图中③处仍可产生缩手现象，但不能称为正常的反射活动，C错误；指尖被针刺后缩手反射能快速完成，而刺痛感稍后产生，这是因为完成缩手反射的神经中枢在脊髓，缩手反射属于非条件反射，而痛觉形成的神经中枢是大脑皮层，此过程中不能说明脊髓中的神经中枢是否受到脑的调控，D错误。];;;生理或病理现象;某同学跑步时;;2．在做题时，我们一般需要仔细审题，认真思考，再书写作答完成审题思考等活动，这涉及什么功能？这些活动的神经中枢位于哪个结构？;;D[缩手反射和膝跳反射的中枢位于脊髓，不能确定此人的高级神经中枢是否受损；检查血细