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英语人教版三年级上册Unit3Lookatme!ATalk--第1页
本单元是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书三年级上册第三单元。单
元主题为Lookatme!（看看我）。本单元学生会学习到五官及身体部位类的词汇
及相关表达，并学习如何有礼貌地询问别人的近况并进行回答。
A部分共三页，分三课时。第一课时为情景对话和练习部分。ChenJie在上学的
路上向小鸟问好，并与Mike互相询问近况，引出本单元的重点句式Howareyou?
I’mfind,thankyou.接下来的Let’splay环节中，学生会听到一首Howareyou的
歌曲。需要边唱边拍手做动作。在唱与玩中练习本课时重点句式。
课时目标
1.能够听懂、会说、认读句型：Howareyou?I’mfine,thankyou.Let’s...
2.能够在真实或模拟的情景中正确使用Howareyou?来询问他人的近况，
并能以I’mfine,thankyou.来回应。
3.能够在真实或模拟的情景中正确使用Let’s...来提出自己的想法和建议。
4.能够大胆表达，乐于使用英语与他人进行交流。
课时重难点
1.重点
能够听懂、会说、认读句型：Howareyou?I’mfine,thankyou.Let’s...
2.难点
能够在真实或模拟的情景中正确使用Howareyou?来询问他人的近况，并
能以I’mfine,thankyou.来回应。
能够在真实或模拟的情景中正确使用Let’s...来提出自己的想法和建议。
教学准备
1.多媒体课件、录音机、磁带
2.教材人物图片或头饰、手偶
文化渗透：Bepoliteandfriendly.
第一课时
英语人教版三年级上册Unit3Lookatme!ATalk--第1页
英语人教版三年级上册Unit3Lookatme!ATalk--第2页
教学过程批注
一、Warm-upRevision活跃课堂气氛，同
时复习了前两个单元
学生之间运用第一、二单元所学的句子相互打招呼，教师先
的句型，增进了师生、
与一名学生示范。
学生与学生之间的交
T：Hello！/Goodmorning！/Goodafternoon！Im...Whatsyourname?流。
S1：Hello！/Goodmorning！/Goodafternoon！Mynames...
T：Nicetomeetyou.
S1：Nicetomeetyou,too.
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英语人教版三年级上册Unit3Lookatme!ATalk--第3页
二、PresentationPractice结合课件、创设的
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