2024道德与法治七年级上册5.1走近老师 课件.pptx

2024年秋季道德与法治七年级上册课件第二单元成长的时空第五课和谐的师生关系第一框走近老师

目录学以致用04课堂小结03合作探究02自主学习01

教学目标核心素养:道德修养：感念老师的培育之恩、关爱之情，能够以感恩的心与老师沟通，能够尊重师长。健全人格：理解教师职业，建立良好师生关系，确立正确的人生观。责任意识：增进师生情感，在学习生活中与老师和谐相处。学习目标：1.多角度了解教师职业，理解教师职业的神圣性和专业性。2.树立职业观念，懂得教师职业所蕴含的价值取向，培养尊师爱师的情感。

导入新课思考：张老师为什么获得如此殊荣？观看视频：七一勋章获得者张桂梅教师过渡：教师过渡：老师是我们学习和成长的引路人。与老师共处的校园生活，是我们人生中一段美好的经历。但有时候我们却不那么了解老师，这节课我们一起《走近老师》！

自主学习1.教师职业的特点是什么？2.新时代对教师有哪些新要求？思考并回答：阅读教材P34-37页，用笔在书上做好标记.

合作探究学习任务一：教师职业的特点是什么？活动一：学生自主学习检测，教师职业的特点是什么？【生活观察】P34，请用简短的语言描述你遇到过的老师。幼儿园时的老师小学时的老师现在的老师幼儿园时的老师，多才多艺，吹拉弹唱样样精通；亲切和蔼，关心我们的生活和学习。小学时的老师，和蔼中不乏严厉，亲切中存在威严，既教我们知识，又教我们做人。现在的老师，知识渊博，在教我们学知识的同时，还教我们怎样探究问题，亲切和蔼，有着强烈的责任心.......思考：谈谈老师在你心目中的形象。你对教师职业有多少了解？

合作探究学习任务一：教师职业的特点是什么？活动一：学生自主学习检测，教师职业的特点是什么？课堂归纳：（笔记）1.教师职业的特点是什么？①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。②教师是履行教育教学职责的专业人员，是人类文明的重要传承者。③老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。④随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养。

合作探究学习任务一：教师职业的特点是什么？活动二：合作探究：为什么说教师的职业是一个神圣？【观看视频】：《百年大先生》思考：1.你知道“师者，所以传道受业解惑也”这句话的来历和含义吗？2.为什么说教师是一个神圣的职业？3.任何一种职业都在社会中发挥着特定的作用，教师发挥着怎样的作用？

合作探究学习任务一：教师职业的特点是什么？活动二：合作探究：为什么说教师的职业是一个神圣？教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。1.你知道“师者，所以传道受业解惑也”这句话的来历和含义吗？这句话出自唐代韩愈的《师说》，其意思是：“传道”要求教师言传身教，即教师在传授知识的同时培养学生的人格品质。“受业”，即教师传授基础知识和基本技能。“解惑”，即学生通过学习提出他们的疑惑，教师要有效地解决学生的困惑。2.为什么说教师是一个神圣的职业？承担教书育人的使命。3.任何一种职业都在社会中发挥着特定的作用，教师发挥着怎样的作用？

合作探究学习任务一：教师职业的特点是什么？活动二：合作探究：为什么说教师的职业是一个神圣？课堂归纳：（笔记）为什么说教师的职业是一个神圣？①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。②“师者，所以传道受业解惑也。”③教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。

合作探究学习任务一：教师职业的特点是什么？活动三：合作探究：为什么说教师是专业教职人员？【相关链接】P35，思考：你真正了解教师这个职业吗？◆春秋时期的思想家、教育家孔子，被后人算称为,“至圣先师”“万世师表”。孔子创办私学，广收门徒，相传有弟于三千，贤者七十二人。由其弟子及再传弟子编撰的《论语》，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及救育原则。他提出的“有教无类”“因材施救”“循循善诱”“温故知新”“学思站合”等教育思想对后世影响深远。

合作探究学习任务一：教师职业的特点是什么？活动三：合作探究：为什么说教师是专业教职人员？【相关链接】P35，思考：你真正了解教师这个职业吗？◆人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模。他先后创办了晓庄学校山海工学团、有才学校和社会大学。他认为，教师应当以身作则，鞠躬尽瘁，死而后已;对于自己的职业要有信仰、有责任心，要与学生同甘共苦，参与并指导学生的学习与生活。他主张，生活是救育的中心;教育应当培植学生的生活力、创造力;教学相长，教学做合一。他说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。

合作探究学习任务一：教师职业的特点是什么？活动三：合作探究：为什么说教师是专业教职人员？【观看视频】：《张桂梅老师的一天》思考：1.在现代社会，教师的职业是怎么定义的？2.哪部法律明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求？3.教师承载着哪些重任？